火災預防措施教案

　　火災預防措施教案一

一、教學目標

1、通過對火災事件的瞭解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。 

3、學會背誦《兒童防火歌》---(1-3年級)

4、以小組為單位制作防火宣傳牆報共同提高防火意識。

二、教學用具：

多媒體課件

三、教學用時：3課時

四、教學過程：

第 一 課 時

(一) 圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災現場圖片，

師：看了這些圖片，你想説什麼?你在哪裏還看到過這樣慘不人睹的場面?有什麼感受?(指名後小組交流。)

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，採用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。

如： (1) 為什麼會發生森林火災?

(2) 圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情? 小學各年級課件教案習題彙總一年級二年級三年級四年級五年級

(3) 那個男孩是怎麼樣協助動物們逃生的?

(4) 其它…

3、小結：是呀!天有不測風雲，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

(二) 認識滅火設備，牢記滅火方法。 方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。 教師組織學生表演模擬滅火(製作道具、學生扮演火魔和滅火英雄)

(三) 學會背誦《兒童防火歌》

兒童防火歌 小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。 你拍二我拍二，咱倆宣傳做夥伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。 你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囱壞了快修補。 你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做遊戲。 你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。

(四)進行消防安全知識問答競賽 

　三、教學小結：低年級背誦兒歌

四、作業： 準備製作防毒面具的材料。

第二課時

一、教學過程：

(一) 複習：

複習兒歌、複習滅火知識。彙報家庭調查結果。

(二) 教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話"119"，事發時可用任何一部電話播打(注：無論欠費與否)。

2、火災情況要報詳細： ×單位、×區×街×號發生火災，×物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

(三) 教師引領學生在校內考察逃生路線 1、製作逃生路線圖以及製作逃生路標

(四) 小組為單位制作簡易防毒面具。

二、教學小結： 學生評選出最佳線路圖、防毒面具展示

三、消防安全知識小競賽：

A、問答題：

1、發生火災時，應撥打什麼電話號碼報警?(119)

2、發生火災時，小朋友可以參加火災搶險活動嗎?(不能)

3、什麼東西不能玩? (火柴、電源插座 鞭炮、煤氣灶 煙花、打火機)

4、當消防車在執行任務時，道路上的其他車輛和行人應該怎麼辦?(其他車輛和行人應該讓道和讓行，保證消防車的順利通過)

5、辨認消防安全標誌：(緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設施。)

6、11.9是什麼日子? ( 11.9是消防宣傳安全日。)

7、如果發現有火災，但附近又沒有電話或消防隊，該怎麼辦?

答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員大家來滅火。

8、如果自己身上的衣服着火了, 應該採取怎樣的措施?

答:如果身上的衣服着火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應該撲到在地上來回滾動，火就會壓火;也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脱衣服。

9、燃放鞭炮時，應注意什麼?

答：燃放煙花爆竹時，要在大人的陪同下，遠離燃放處。

10、為什麼大人不在的.時候，小朋友不能夠使用燃氣，燃氣有什麼危害?

答：燃氣的主要成分是一氧化碳，會吸入身體引起中毒，燃氣泄漏還會導致爆炸和火災。

B、選擇題

1、油鍋着火了，可以用水來滅火嗎?(B) A、可以 B、不可以

2、消防車是什麼顏色的?(A) A、紅色 B、綠色 C、黃色

3、點蚊香要在_C_的地方點。 A 窗口 B桌子上 √C 空地上

4、平時要注意_A__的意識。 A、自我保護 B、中毒 C、眼睛 D、身體

5、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是(C)。 A 在窗口、陽台或屋頂處向外大聲呼叫 B 、白天可揮動鮮豔布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒 C 、大聲哭泣

6、收看電視時，不正確的做法是(AC)。 A 雷雨天氣利用室外天線收看電視 B 把電視機放在乾燥通風的地方 C可以長時間收看電視

7、當你在公共場所時，符合安全管理規定的行為是(B)。 A 在影劇院、商場內燃放煙花、爆竹 B 尋找座位時不使用明火照明，用手電筒 C 隨便按動公共場所電器設備的開關

　四、作業 

設計家庭火災逃生方案

火災預防措施教案二

教學重點

知道報火警的方法，並牢記火災中的自救和互救知識。

教學難點

體會災害來臨時自護自救和互救的重要性，提高自我保護意識。

學前準備

師生共同蒐集引起火災的原因、火災的危害、火災來臨時自救、互救知識。

PPT演示課件

導學過程：

一、設疑導入。

同學們，你們放過鞭炮嗎？今天有兩個小朋友也放鞭炮了，想知道發生了什麼嗎？

故事：春節到了，小陽和小東買了許多煙花和爆竹，兩人跑到曬穀場比賽，看誰的煙花放的高。小東先放，煙花飛到半空開了花，真好看。小陽不服氣，説：“看我的！”説着點燃手中的煙花，用力向空中拋去，沒想到煙花落在穀草堆上……

提問：想一想會造成什麼後果呢？

二、自主學習，交流展示。

學習板塊一：火災的原因和危害

(1)出示學習目標

(2)閲讀課本P72的資料

學生結合自己收集到的資料瞭解引起火災的原因

小組交流並彙報

(3)過渡：這些原因中哪些是由小學生引起的?火災會造成哪些危害呢？

小組彙報交流

學習板塊二：撥打報警電話

（1）過渡：發生了火災也不要驚慌，我們首先要撥打119火警電話，你們知道撥打時要注意什麼嗎？

（2）討論交流引導學生先在小組裏説一説，然後在全班交流

（3）教師總結：

a.説明失火地點，説清單位和街、巷名稱，不要使用簡稱。

b.要説清是什麼物質着火和火勢大小。

c.説明報警人的姓名和所用電話。

d.任何人都不能假報火警，發現有人假報火警，應及時制止。

學習板塊三：設計防火安全標誌

學生根據本節課學到的知識設計安全防火標誌

教師選出設計得好的進行展示並組織學生評價。

三、達標檢測。

檢測一:

一、填空

1、每年的（ ）月（ ）日是全國消防宣傳日。

2、造成火災的主要原因是（ ）（ ）（ ）。

二、選擇：

1、（）是火災多發季節。

A春季 B夏季 C秋季 D冬季

2、火警電話是（）

A110 B120 C119

檢測二：

一、 判斷：

1、在穀草堆旁燃放煙花爆竹（ ）

2、及時關掉煤氣（ ）

3、爸爸在牀上吸煙（ ）

4、媽媽工作忙，趁媽媽不在家自己燙衣服（ ）

5、預防火災是政府的事，和我們小學生無關（ ）

二、簡答：

怎樣撥打火警電話？

板書設計：

2、防止火災

火災的危害

撥打119

學會自救珍愛生命