幼兒園大班優質數學教案《豆豆餡餅》

作為一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班優質數學教案《豆豆餡餅》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

【活動目標】

1、能運用自己的策略為不同等分的餡餅塊分發同樣數量的紅豆，紅豆數量為12。

2、感知不同的數數方式及多種不同的等分方法，初步理解部分與總體的關係。

3、積極運用自己的圖示策略記錄相關的數學問題。

【活動準備】

豆子每人12粒以上；自制數數操作器、三等分圓的操作硬卡；圓片多個，筆、記錄紙。

【活動過程】

1、觀察材料

今天老師要和大家一起來做豆豆餡餅，先看看我們都有些什麼材料吧。

（初步瞭解圓片，記錄紙，筆，豆子的用途）

2、數豆豆

做豆豆餡餅，今天每個人需要取12顆紅豆，不多也不能少，説説你怎麼取到正好12顆紅豆呢？

（1）鼓勵並嘗試各種各種不同的數到12的方法）

（2）請你選一種自己能行的辦法，數出不多不少12顆紅豆到自己面前的小盤子裏。

3、第一次做餡餅

（1）現在開始做餡餅，請把餡餅對摺一下，用筆把中間的摺痕用筆描出來。看看現在餡餅分成了幾塊？

（2）請你把12顆紅豆分到餡餅上，每塊紅豆一樣多，12顆紅豆都分完。

（3）説説你分的結果是怎樣的'？

（4）説説我們剛才做了件什麼事？請你把剛才做的這件事用自己的辦法記在記錄紙上，記得告訴別人兩個內容：餡餅分成了兩塊，每一塊分到了6顆紅豆。

（5）幼兒操作，記錄。

4、第二次做餡餅

（1）再來做餡餅，請把餡餅對摺一下，再對摺一下，用筆把中間另一條摺痕也用筆描出來。看看現在餡餅分成了幾塊？

（2）操作過程同上，感受分成四塊餡餅，每塊分到3顆紅豆並做記錄。

5、第三次做餡餅

（1）有個難一些的問題，你能把餡餅分成同樣大小的三塊嗎？

（2）把你想到的辦法給大家看看，是不是分成了同樣大的三塊？

（3）給幼兒提供三等分圓的操作卡，一個新的餡餅，運用操作卡，把餡餅分成3份。

（4）給三份餡餅分紅豆並記錄結果。

6、第四次做餡餅

（1）請幼兒在三等分圓的基礎上，嘗試把餡餅分成6份，用筆描出來。

（2）給六等分的餡餅分紅豆並記錄操作結果。

7、總結

（1）看自己的記錄紙，你記錄了幾件事情？

（2）從記錄的這些事情上，你發現的什麼祕密呢？（出示整理好的記錄紙，份數從少到多，數量從多到少）

（3）老師總結：

看來，一塊餡餅可以用不同法方法分成相同的2，3，4，6份或者更多的份數，餡餅等分的份數越多，每一塊上能分到的紅豆就越少，可它們合在一起，還是原來的餡餅大小，紅豆也還是12顆，做餡餅分豆豆遊戲真有意思。