四季的腳步教案範文
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教學要求:
1、學會本課10個生字和由這些生字組成的詞語。
2、瞭解四季的特點,感受大自然的`神奇與美麗。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
教學重點:
1、學會本課生字新詞,感受四季的美麗。
2、朗讀和背誦課文。
教學難點:
在讀中感悟一年四季的悄然變化及每個季節的迷人景緻。
課前準備:
2、生字卡片。
教學時間:
2課時
教學過程:
第一課時(略)
第二課時
一、遊戲導入,激發興趣
師:小朋友們,上節課我們學習了18課《四季的腳步》,你們還記得嗎?(生:記得!)
那好,老師這兒有幾張卡片(扇形展示)你們看,我想請兩位小朋友合作把這些卡片貼在黑板上。
誰願意上來。(指兩名學生上台貼卡片)
(貼對了)師:你為什麼這樣貼?
生説理由。
過渡:四季悄悄地走過,不僅給我們留下了可愛的禮物(指黑板),還帶來了美妙的聲音呢!讓我們一起到課文裏去聽聽吧!
二、播放朗讀,傾聽聲音,
課件播放配樂配圖配文詩歌朗誦
師:你們聽到了什麼聲音?
指名説。(允許補充,師提示“還有嗎?” )
師:好聽嗎?(好聽!)
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