中班數學花燈會教案

作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的中班數學花燈會教案，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、能從不同方向辨別7以內的序數。

2、能準確運用序數詞表示物體的排列次序。

3、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。

4、樂意參與活動，體驗成功後的樂趣。

活動準備：

1、7種小動物頭飾；

2、裝飾漂亮的7層大樓（每層大樓一種小動物）；

3、7種花燈；

4、新年音樂；

5、正月十五扭秧歌及賞花燈的圖片；

活動流程：

一、開始部分

1、播放新年音樂

“小朋友們聽，這是什麼音樂呀？（過新年的音樂），大家喜歡過新年嗎？為什麼？”

（幼兒憑藉已有經驗自由回答，如可以穿新衣、放鞭炮等）

2、一起欣賞有關正月十五的課件

“哪位小朋友知道這是在什麼時候我們能看到的？”引導幼兒説出正月十五元宵節。

二、基本部分

大家是不是都喜歡過新年呀？森林裏的小動物們也特別喜歡過新年，而且今年它們還搬進了新樓房，把新房子打扮的可漂亮了，大家想不想一起去看一下啊？

1、出示森林樓房掛圖

“樓房漂亮嗎？這裏面都住着哪些小動物呀？”

（幼兒可根據自己看到的隨意回答各種小動物的名字）

2、教師提問

“小動物們剛剛搬進新房，還不知道自己住在哪一層呢，讓我們一起來幫助它們一下好嗎？

大家看一下：從下面數住在第二層的是誰呀？住在第四層的是誰呀？”或者“從上面數小豬住在第幾層啊？”（提問可反覆進行幾次，待幼兒熟練後用比賽的形式調動幼兒的`積極性）

3、“小動物們住進了新樓房可高興了，它們要舉行一個花燈會慶祝一下還要請小朋友一起去參觀，我們一起去看一下吧！”

出示花燈請小朋友欣賞，並互相討論選出自己最喜歡的那一盞。與小朋友一起分享自己最喜歡的花燈從左邊數排在第幾個，從右邊數排在第幾個，請好朋友猜一下自己喜歡的到底是哪一盞？

4、遊戲：幫小動物找花燈

請7個小朋友戴7種小動物的頭飾，按要求（如：從左邊數第幾盞等）取下相對應的花燈。（可分組反覆進行或進行比賽）

三、活動延伸

在日常生活中可讓幼兒反覆進行此類遊戲，如你的座位從前面數排在第幾個?從後面數排在第幾個？站隊的時候，你的位置從前、後數分別是第幾個等，讓幼兒能更加準確的辨別序數並用序數詞表達。

反思：

為讓孩子瞭解積累生活經驗的重要性，在每次活動的開始部分我結合本次活動內容儘量以一種自由的形式，在孩子已有經驗的基礎上進行一些簡單的談話，幫孩子積累並運用這些相關的經驗。

從基本部分開始，正式進入主題教育活動，從孩子喜歡看，喜歡幫助別人的特點出發，讓孩子從不同的方向，以不同的形式瞭解序數的含義，並大膽的表達出來，用比賽的形式集中孩子的注意力，充分調動起幼兒的積極性。