![班徽設計小學作文700字]( "班徽設計小學作文700字")
- 今天是我第一次到巨人學校小作家班上課，而令我新奇的是趙老師卻宣佈這節課大家一起設計我們班的班徽。老師宣佈了比賽規則：“四個人一小組自由組合。”老師話音剛落，突然有一名小朋友拍了拍我的肩膀説：“我們一個組吧？”我毫不猶豫的答應了。這時我再回頭一看，教室裏變成了歡樂...
- 32471
![《國徽》優秀教學設計]( "《國徽》優秀教學設計")
- 教學要求：1、引導學生理解課文內容，培養愛護國徽、願用自己的行動為國徽增光的思想感情。2、學會本課的生字、新詞。3、有感情地朗讀並背誦全詩。教學重點：1、瞭解小作者在平時的生活中怎樣愛護國徽，又怎樣用自己的行動使國徽更美麗。2、有感情地朗讀全詩。教學難點：聯繫自己，...
- 13866
![《校徽設計》教學反思]( "《校徽設計》教學反思")
- 《校徽設計》是一節設計應用課，是學生第一次瞭解標誌，設計標誌。本課要求學生設計出簡潔、大方、有一定寓意的校徽，對小學生來説難度較大。標誌設計對我們教師來説都是很難的東西，對孩子們來説就更不容易了。在第一節課的授課中，自己只注重講解標誌設計要簡潔、誇張、概括。可...
- 6990
![國徽教學設計]( "國徽教學設計")
- 教學目標：1。理解課文內容，培養學生愛護國徽、願用自己的行動為國徽增光的思想感情。2。學會本課的生字、新詞。3。有感情地朗讀全詩。教學重點難點：重點：1。瞭解我在平時的生活中怎樣愛護國徽，又怎樣用自己的行動使國徽更美麗。2。有感情地朗讀全詩。難點：聯繫自己，説説在生活...
- 29219
![飛翼班班徽口號設計範例]( "飛翼班班徽口號設計範例")
- 篇一：班七(2)飛翼班飛翼班(FY)班徽班徽釋義此標誌是“飛翼”的首寫字母“FY”的寫意結合，上面是“F”，下面是“Y”，是隻雄鷹展翅的字形意完美結合。紅色代表活潑、激情、有幹正勁、積極向上，藍色的圈代表天空，不大的圈正説明了雄鷹衝破藍天、直上雲霄的氣勢。且此標誌藉助雄鷹...
- 8767
![校徽設計小學美術教案]( "校徽設計小學美術教案")
- 教學目標：1、引導學生富有創意的運用各種類型的材料，體驗標誌設計的美感。學習設計基礎知識，培養設計的思維方式，在設計與探索中，捕捉創作靈感，逐步形成創造性的構思，樹立以創造意識為重點的設計觀念。2、指導學生運用各種瓶蓋、紙、彩泥等材質，通過學生剪一剪、貼一貼、捏一捏，設...
- 9648
![校徽設計教學設計]( "校徽設計教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常需要用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的校徽設計教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。課型：設計應用課標解讀：本節課屬於設計應用課型，這一領域的學習內容與學生...
- 15013
![我的班徽我設計作文500字]( "我的班徽我設計作文500字")
- 在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的班徽我設計作文500字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我的班徽我設計作文500字1今天上作文課，老師出人意料的宣佈了作文的內容：設計...
- 29609
![《國徽》的教學設計]( "《國徽》的教學設計")
- 第一課時教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、認識生字6個。3、理解課文內容，理解小作者的思想感情，同時培養學生愛護國徽，願用自己的行動為國徽增光的思想感情。教學重難點：1、學生能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、理解課文內容。教學準備：小黑板...
- 11322
![《國徽》教學設計]( "《國徽》教學設計")
- 教學目標：1．能説出國徽的樣子和自己對國徽的認識，《國徽》教學設計。2．通過交流對國徽的瞭解和認識，提高口語交際能力。3．激發學生的'愛國主義情感。教學重點：1．通過交流對國徽的瞭解和認識，提高口語交際能力。2．激發血色懷念感的愛國主義情感。教學難點：激發學生的愛國主義情感。...
- 32092
![班徽設計比賽策劃書]( "班徽設計比賽策劃書")
- 伴着時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，我們的工作又將迎來新的任務和目標，是不是要好好寫一份策劃書了。那麼策劃書有什麼格式呢？以下是小編精心整理的班徽設計比賽策劃書，希望對大家有所幫助。班徽設計比賽策劃書1活動背景：正值春暖花開，各種創新的火花也不期而至，為了豐富大...
- 32465
![校徽設計教學教案]( "校徽設計教學教案")
- 教學目標：1、通學過的圖案及色彩知識，進行簡單的設計製作練習。2、培養學生的設計製作能力提高學生的美術綜合能力。教學重難點：1、認識標誌的象徵性及社會用途。2、怎樣設計校微，突出表現主題。教具學具：繪畫工具教學過程：一、導入1、同學們你們知道什麼是標誌嗎？2、圖標展示禁...
- 29652
![班徽設計大賽策劃書精選]( "班徽設計大賽策劃書精選")
- 班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、温和的、人文的精神、制度、關係和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標誌。代表了一個班的形象。為進一步豐...
- 5617
![班徽設計比賽活動策劃書]( "班徽設計比賽活動策劃書")
- 時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，又迎來了一個全新的起點和新的目標，想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。好的策劃書是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的班徽設計比賽活動策劃書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。徽章，簡而言之，就是用來表示一個國家...
- 17292
![《校徽設計》的教學設計]( "《校徽設計》的教學設計")
- 《校徽設計》的教學設計課時：2課時課堂類型：設計應用教學目標：1、通學過的圖案及色彩知識，進行簡單的設計製作練習。2、培養學生的設計製作能力提高學生的美術綜合能力。教學重難點：1、認識標誌的象徵性及社會用途。2、怎樣設計校微，突出表現主題。教具學具：繪畫工具教學過程：一...
- 33193
![班徽設計策劃書參考4篇]( "班徽設計策劃書參考4篇")
- 班徽設計策劃書參考1一、活動主題：班級文化建設之班徽徵集二、活動時間：20xx年月日三、活動地點：多媒體教室四、主辦單位：04班全體班委五、參加人員：04全體同學主持人：評伸人員：商學院張玲老師策劃人：殷少鋒六、活動背景：班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和...
- 33844
![《校徽設計》教學設計]( "《校徽設計》教學設計")
- 課型：設計應用課標解讀：本節課屬於設計應用課型，這一領域的學習內容與學生的生活緊密聯繫，主要是運用一定的物質材料和方法，圍繞一定的目標和用途來進行設計製作，並且運用、裝飾、美化於生活。對培養學生的動腦動手能力，特別是對創新能力培養有着重要的作用。生活中探尋藝術的內...
- 15293
![小學美術《校徽設計》教學反思]( "小學美術《校徽設計》教學反思")
- 在四年級美術教學中，校徽作為一種標誌開始進入到學生的設計練習中，並且和學生已有的對生活的接觸與理解相關聯，作為小學生初次接觸標誌在這一課堂該如何啟發呢，為此，將我關於這一課《校徽設計》課堂教學實踐和一點感受記錄下來，以便提高對小學生所設計的校徽中表現形式的指導水...
- 30742
![班徽設計大賽活動策劃書]( "班徽設計大賽活動策劃書")
- 工作在不經意間已經告一段落了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，讓我們對今後的工作做個策劃吧。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的班徽設計大賽活動策劃書，希望對大家有所幫助。一、活動前言：徽章，簡而言之，就是用來表示一個國家、集體的形象或...
- 14686
![班徽設計比賽活動策劃案]( "班徽設計比賽活動策劃案")
- 活動背景：正值春暖花開，各種創新的火花也不期而至，為了豐富大學生的校園生活，充分發散思維，我們班特地舉行了此次班徽設計比賽，以創新`大方`自由為主題，力所能及的為我班同學提供一個展示自己的平台。一，活動意義比賽可以有效的把大家的思維集合起來，讓同學們充分認識到了團結的力...
- 17413
![小學生語文《國徽》教學設計]( "小學生語文《國徽》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的小學生語文《國徽》教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1、學習本課生字。2、通過對課文的學習，使學生了...
- 8994
![班徽、班旗設計大賽策劃書範本]( "班徽、班旗設計大賽策劃書範本")
- 活動主題：百花旗放，徽灑青春——班徽、班旗設計大賽（一）活動背景及目的為了展現我院各班良好的班風、班貌，培養學生創新意識和審美興趣，增強學生的團隊精神和集體觀念，促進學生綜合素質的.提高，促進班級整體文化氛圍的形成。（二）活動內容充分發揮同學們的想象力，設計能代表班級精神，...
- 20878
![校徽設計教學反思]( "校徽設計教學反思")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的校徽設計教學反思，希望對大家有所幫助。《校徽設計》是一節設計應用課，是學生第一次瞭解標誌，設計標誌。本課要求...
- 16651
文書都
