我和報紙做朋友教案

【教材簡析】

大班主題活動“朋友”的開展使幼兒理解了朋友的含義，知道了怎麼樣和朋友進行交往，隨着年齡的增長，社會認知能力也有了新的發展，交往的範圍進一步的擴大，可以和動物，植物交朋友，也可以和我們生活中的物品交朋友，做遊戲。本次的活動鼓勵幼兒利用身邊的廢舊報紙，通過自己的思考、探索嘗試過和報紙做遊戲時的多種玩法，體驗和報紙做朋友的快樂，培養幼兒初步的環保意識。

【目標預設】

1.探索、嘗試和報紙做遊戲時的多種玩法，鍛鍊幼兒走、跑、跳、平衡、跨越、揮臂投擲、拋接高球等多種技能；

2.樂於和同伴合作，體驗與報紙做朋友，參與遊戲的快樂；

3.喜歡參加體育活動，提高環保意識。

【重點難點】

探索嘗試和報紙做遊戲的多種玩法，培養幼兒初步的環保意識

【設計理念】

生活中，每個人都需要朋友，為了讓幼兒能瞭解報紙，願意和報紙做朋友，讓報紙也交上朋友。我以幼兒喜歡的朋友-——報紙來吸引幼兒的眼球，設計有趣的遊戲活動，讓幼兒玩的過程中輕鬆地學習。

【設計思路】

活動開始以“找朋友”的遊戲導入，激發幼兒參與活動的興趣，再出示我們的朋友--報紙，讓幼兒通過動手操作，用卷的方法變出了“魔術棒”，接着讓幼兒自主地探索報紙的'各種玩法，最後鼓勵幼兒將報紙疊好，整理活動區，愛護我們的環境，輕鬆地結束了本次的活動。

【活動準備】

廢報紙人手一份，大灰狼、小白兔的頭飾若干，大筐子一個

【教學過程】

一、遊戲“找朋友”導入：激發幼兒的興趣。

音樂遊戲“找朋友”，在結束時叫出自己好朋友的名字——“我的好朋友是……”

師：今天老師也請來了我的好朋友，介紹給大家認識，希望它能成為你們的好朋友，出示報紙。

師：你們知道報紙為什麼會成為我的好朋友嗎？（可以學習知識，瞭解信息……）小朋友都説的很對，還有一個祕密，你們一會就知道了。

二、基本部分：我和報紙做朋友

1.引導幼兒探索報紙變“魔術棒”。

師：孫悟空本事大，是因為他有一個神奇的金箍棒，小朋友我們今天也來用報紙變一個神奇的“魔術棒”，請小朋友開動腦筋，開始變變變。

2.在音樂的伴奏下，帶領幼兒利用“魔術棒”進行熱身運動。

師：小朋友們，我們的魔術棒可以做什麼？“魔術棒、魔術棒、變變變變成高人走（上肢運動）；放下魔術棒，變成矮人走（下蹲運動）；立起魔術棒，變成枴杖（腹背運動）；握緊魔術棒，變成小汽車（體側運動）；騎上魔術棒，變成小竹馬（跳躍運動);擺動魔術棒，向着圓心走（整理運動）。

三、自由探索，大膽嘗試

師：我們和報紙朋友一起做遊戲，誰能想出特別的方法，和報紙怎麼樣玩的最開心？

1.鼓勵幼兒探索單人玩法。（前跳，後跳）

2.探索兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。

（積極組織幼兒嘗試模仿不同的玩法，交流經驗，觀察幼兒的運動情況，適時調節運動的強度和練習的密度）

3.嘗試集體遊戲的方法，提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全。

四、遊戲“大灰狼和小兔子”：合作昇華

1.介紹遊戲，鼓勵幼兒躲避“大灰狼”的追捕。

師：在美麗的大森林裏面，有一羣非常可愛的小白兔，它們天天一起遊戲玩耍，可是森林裏面有一隻可惡的大灰狼，總來搗亂，一不留神，小白兔就被大灰狼抓走了。於是，小白兔媽媽做了一些魔毯，當大灰狼來的時候，只要小白兔躲到魔毯上，就不會被大灰狼發現，也就不會被大灰狼抓走，那麼，沒有躲到魔毯上的小白兔，還是會被大灰狼給抓走，去大灰狼家裏勞動。

2.出示報紙——“魔毯”，介紹遊戲的玩法。

遊戲玩法：出示報紙，這就是小白兔媽媽做的魔毯。在音樂伴奏聲中，小白兔自由地在草地上跳來跳去。當音樂停止的時候，大灰狼就會走出來抓小白兔，小白兔要迅速地跳到魔毯上，大灰狼就抓不到它了，否則小白兔就有被大灰狼抓走的危險。

教師扮演大灰狼，幼兒扮演小白兔，報紙當作魔毯。

遊戲規則：第一次遊戲時，每張報紙上站一隻“小白兔”；第二次遊戲時，拿走一半數量的報紙，這時每張報紙上要站兩隻“小白兔”；第三次遊戲時，再拿走一半數量的報紙，這時報紙上站四隻“小白兔”，以次類推。

五、結束部分：整理放鬆

1.在“小星星”的音樂聲中，帶領幼兒進行身體的放鬆活動。

2.幫助小灰兔——送魔毯。

師：大灰狼抓不到小白兔，就打起了小灰兔的主意，我們大家一起把“魔毯”疊好，一會送給小灰兔，好嗎？

【活動延伸】

鼓勵幼兒回家和家長一起，嘗試報紙的各種玩法或將報紙設計成不同的器械，帶到幼兒園進行分享。