【推薦】體育遊戲教案四篇

作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的體育遊戲教案4篇，希望對大家有所幫助。

體育遊戲教案 篇1

活動目標：

1、鼓勵幼兒大膽想象,積極探索各種跳法。

2、引導幼兒嘗試用簡單的肢體動作來表現跳的多種形式。

3、鼓勵幼兒按指令做相應“跳”的動作。

4、體驗參加體育遊戲的樂趣。

活動準備：

自制“大嘴巴”、小腳丫、多媒體

活動過程：

1、熱身活動，激發興趣隨音樂做熱身活動。

2、自由表現，

引導幼兒幼兒用肢體動作大膽表現各種跳法。

3、動作練習：“大嘴巴”遊戲，

幼兒在大嘴巴中自由嘗試各種跳法，教師説兒歌與幼兒共同嘗試各種跳法。

4、遊戲活動：跳跳糖回家

（增加難度，將各種跳法體現於小腳丫的擺放，將幼兒的經驗進行提升）

播放課件“下雨”，教師講解小腳丫的跳法，帶領“跳跳糖”回家。

5、放鬆活動

播放課件“雨過天晴”，帶領“跳跳糖”出去做遊戲。

體育遊戲教案 篇2

小班體育：烏龜爬爬爬

小班體育：烏龜爬爬爬

活動目標：

1、幼兒探索、學習爬的方法，掌握手膝着地爬的基本動作，有一定速度並能較好地控制方向。

2、幼兒在遊戲活動中，鞏固爬的動作，提高動作的協調性和靈敏性。

3、幼兒樂意參加各種體育活動，感受集體活動的快樂。

活動準備：

1、烏龜家，烏龜龜殼飾品人手一份，場地佈置，“足夠的烏龜糧食”，體操墊，背景音樂、鑽圈等。

2、幼兒已儲備了有關烏龜生活習性的相關經驗。

活動過程：

一、熱身活動

1、情景創設龜媽媽帶着龜寶寶出去活動，師：“寶寶們起牀啦，一起來跟媽媽活動活動吧！”

2、“小烏龜”跟隨“媽媽”作模仿動作熱身：伸伸頭、伸伸腿、扭扭腰等。

二、練習爬

幼兒探索、學習爬的方法，掌握手膝着地爬的基本動作，有一定速度並能較好地控制方向。

1、幼兒自由在草地上探索、學習各種爬的方法

師：“烏龜寶寶最喜歡爬，讓我們在草地上自由自在的爬一爬。”（教師觀察幼兒爬行動作並給予指導。）

2、教師請幾個幼兒示範，引導幼兒發現哪種爬行方法既快又舒服。

3、教師示範並講解爬的動作要領：手、膝着地，頭抬起看着前方，手腳協調一致向前爬。

4、幼兒集體練習爬，引導幼兒掌握爬的基本動作，有一定速度並能較好地控制方向。

三、遊戲：小烏龜運糧

幼兒繞過障礙物找到糧食把糧食運回家，鞏固爬的動作。

四、放鬆練習，結束活動。

小烏龜跟着媽媽隨音樂做放鬆活動。

體育遊戲教案 篇3

活動目的：按口令做相應動作

活動材料： 各種水果頭飾

具體玩法：

1、 幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲玩香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。”幼兒按口令做相應動作。

2、遊戲中間穿插跑動、停止等口令，調整幼兒活動量。

遊戲規則：在遊戲中幼兒必須要按老師的口令做相應的動作。

附兒歌：

蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲玩香蕉蹲。

香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。

體育遊戲教案 篇4

小班體育遊戲活動教案：鑽洞洞

教學分析：

小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調動他們的興趣就必須儘可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的願望。本次活動中就試圖引發幼兒關注自己最為熟悉的身體來開展運動，挑戰孩子和同伴互動、和老師互動，在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時，本次活動中還進一步挑戰孩子和自己的身體進行互動，鼓勵他們不斷變換着各種姿勢，探索着不同的動作，積累運動經驗，從而發展身體的協調能力，平衡能力，力量的支撐，鑽爬能力。

教學目標：

1．喜歡和老師同伴一起做運動遊戲。

2．嘗試用自己的身體做各種動作，發展協調能力。

遊戲過程：

一、準備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的

屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。 （設計意圖：準備活動“身體操”一上來就吸引了孩子們的興趣，讓孩子把自己的身體作為朋友請出和自己一起遊戲，擬人化的方法讓小班孩子在遊戲前活動自己的身體對他們來説是非常適合的，因為他們帶着一種快樂的情感來活動，就非常的投入和積極。）

二、遊戲──鑽洞洞

1．做個小洞洞

a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，並能讓老師手中的球穿過。 （設計意圖：孩子們通過模仿老師動作的基礎理解什麼是洞洞，洞洞的要求，接着開始自己做不同的'洞洞，教師用大小不同的球鼓勵孩子做大小不同的洞洞，讓孩子們的上肢得到了充分的活動。）

b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

（設計意圖：讓孩子們知道要做與別人不同的洞洞，同時為最後做大洞洞最做鋪墊。）

2．做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。

（設計意圖：讓孩子們在模仿的基礎上進行創造，用手和腳的組成各種大洞洞，讓孩子們的能力在一個一個環節的遞進中得到鍛鍊。）

三、結束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，

謝謝我的膝蓋和屁股，再見！