小班音樂活動我愛我的小動物教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小班音樂活動我愛我的小動物教案，歡迎大家分享。

小班音樂活動我愛我的小動物教案1

活動目標：

1、學習歌曲，能有節奏地唱出各種小動物的叫聲。

2、能用對唱的方式進行歌唱活動，體驗對唱活動的樂趣。

活動準備：

1、課件《我愛我的小動物》。

2、圖片：小羊、小貓、小雞、小鴨。

活動過程：

一、情境導入，激發幼兒興趣。

小朋友們，動物園裏在舉行音樂會，張老師想帶你們去看看，你們高興嗎？（高興）我們一起出發吧。（幼兒隨音樂做律動《玩具進行曲》）

二、學唱歌曲的後半段。

看，動物園到啦，小朋友們趕快找一個小椅子坐好，動物園裏的小動物們要給我們表演節目啦。

1、小羊：

看！第一個出場的是誰呀？（小羊）

誰來告訴我，小羊是怎樣叫的？（咩）還有誰想來學一學（咩）。我們一起用好聽的聲音來學學(咩咩咩)。

小羊要開始表演它的叫聲了。小朋友仔細聽哦。（咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩）

聽到小羊怎麼表演了嗎？我們一起來學一學。（咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩）

小朋友的小耳朵真靈，一下子就聽清楚了，要是聲音稍微響一些就更好了，來試一試。（咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩）

2、小貓：

小朋友唱的真好聽，小羊也豎着大拇指在表揚我們了。

看！第二個出場的是誰呀？（小貓）

他是怎麼叫的呢？（喵喵喵）

我們一起來學一學。（喵喵喵）

小貓要開始表演咯，仔細聽。（喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵）

你們想學嗎？（想）好，我們來試試。（喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵）

3、小雞：

4、小鴨：

5、完整唱後半段。

（1）小羊，小貓，小雞和小鴨是四個好朋友，讓我們一起跟着音樂，學一學他們歡快的叫聲。

（2）小朋友們學小動物的叫聲呀真好聽！小羊、小貓、小雞和小鴨還組成了一個表演隊呢，想邀請張老師和小朋友一起參加，你們願意嗎，那我來把小動物請出來，小朋友來學這些小動物的叫聲，一起來表演好不好？

（3）小朋友們唱得真棒，小動物們還想表演一次，你們願意嗎？有幾個小朋友還帶上了動作，真好看。我們也來試試。

三、學習歌曲的前半段。

1、教師分別請四位幼兒，上來拿喜歡的小動物圖片後，引導幼兒學習歌曲的前半部分：我愛我的★★，★★怎樣叫？

2、孩子們，今天我們後面還有許多客人老師呢，他們肯定也想來學學小動物的叫聲？那我們一起來請小動物，請後面的客人老師來表演小動物叫聲，好嗎？立正，向後轉。開始咯！

3、客人老師唱的真好聽，換一換，請客人老師來請小動物，我們來和他們比一比，誰的小動物叫聲唱得更好聽。有信心唱得比客人老師好聽嗎？準備好！

四、完整學習歌曲《我愛我的小動物》。

五、創編歌詞。

動物園裏還有許多小動物呢，小朋友你們想想還有哪些小動物，它是怎麼叫的？

那我們一起回教室叫一叫、唱一唱吧。（播放音樂《玩具進行曲》）

小班音樂活動我愛我的小動物教案2

活動設計背景

提起小動物，所有的孩子都會非常喜歡。把它的樣子畫出來，甚至模仿不同小動物的動作、聲音，還會繪聲繪色的給你描述小動物……這些都説明孩子們喜歡和小動物做朋友。

利用孩子的本性這節課就上好了一半，加上幼兒對音樂活動有着濃厚的興趣，歌曲《我愛我的小動物》歌詞簡單而富有情趣，貼近幼兒生活，節奏規整，整節課我始終以遊戲的形式貫穿始終，通過跟唱、分角色演唱、創編歌詞等的形式，難度做到逐步加深，讓幼兒在輕鬆、愉快的活動中掌握本領。

活動目標

1、學唱歌曲《我愛我的小動物》，運用正確演唱方法，嘗試邊唱歌邊做模仿動作。

2、培養幼兒保護小動物，願意與小動物做朋友的情感。

3、大膽仿編歌曲，體驗歌唱活動的樂趣。

4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

教學重點、難點

1、邊唱歌去邊做動作。

2、掌握節奏 ×× × ×× × | ×× ×× × —||

活動準備

1、小羊、小貓、小雞、小鴨圖片各一、頭飾若干

2、音樂——《我愛我的小動物》

活動過程

一、情境導入

師：今天的天氣真好，動物王國的國王要請我們去參加他們的音樂會，讓我們行動起來吧。（放音樂）做小動物的模仿操。（太陽眯眯笑，誇我起的早，先學小鳥飛一飛，再學小馬跑一跑，學學小魚水中游，學學小兔跳一跳。）

二、新授

師：聽，是誰唱歌？

生：是小羊

師：他是怎麼唱的？

生：咩咩咩

共同模仿，並用動作表現出動物的主要特徵。提醒幼兒咬字要清楚，不要喊叫。

師：還有誰在唱？

生：小貓、小雞和小鴨

師：他們又是怎麼唱的呢？

生：小貓——喵喵喵

小雞——嘰嘰嘰

小鴨——呷呷呷

分別模仿

師：看，國王來了。原來他們為了歡迎我們的到來，給我們唱了一首歌，名字叫《我愛我的小動物》。小朋友們喜歡他們嗎？你最喜歡誰，它是怎樣唱歌的？分別學唱動物叫。

引導幼兒邊按節拍及節奏説歌詞模仿小動物叫聲，按歌曲的節奏如“咩咩咩 咩咩咩 咩咩 咩咩 咩—”鼓勵幼兒大膽和老師一起説：“我愛我的小羊小羊怎樣叫，咩咩咩 咩咩咩 咩咩 咩咩 咩-”。

小朋友們在音樂的伴奏和老師的帶領下邊唱邊表演，鼓勵幼兒大膽表演。

三、遊戲

孩子們分別帶上自己喜歡的動物頭飾，走進舞台，和動物王國的小動物一起

邊唱邊跳《我愛我的小動物》。

四、拓展延伸

師：“嗚嗚嗚”聽是誰在哭？哦！原來是小狗，他説小朋友沒有與它做朋友，

它很傷心，你們願意幫助它媽？

師生共唱：我愛我的小狗，小狗怎麼叫？汪汪汪 汪汪汪 汪汪汪汪汪-

五、結束

孩子們，我們今天結交了這麼多的好朋友，回去以後把我們認識的好朋友介紹給我們的爸爸媽媽吧！

附歌詞：

我愛我的小羊，小羊怎麼叫？咩咩咩 咩咩咩 咩咩 咩咩 咩-

我愛我的小貓，小貓怎麼叫？喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵-

我愛我的小雞，小雞怎麼叫？嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰-

我愛我的小鴨，小鴨怎麼叫？呷呷呷 呷呷呷 呷呷 呷呷 呷-

教學反思

《我愛我的小動物》這是一首問答式歌曲，旋律簡單，句子短小，特別貼近幼兒生活。適合幼兒學唱。

首先，我抓住——“興趣”使幼兒最好的老師，讓孩子在輕鬆快樂的氛圍中學習音樂，感受音樂的旋律和趣味。本次活動中，我以情境貫穿始終，通過參加動物王國的音樂會、與小動物唱歌等形式，吸引幼兒自然地投入到活動中。

其次，我根據幼兒愛玩、好動的特性，利用生活情趣的遊戲來引導幼兒的`音樂興趣。在遊戲中幼兒充分積極主動，在這樣愉快的環境中，有目的地進行音樂訓練能取得最佳的效果。例如：我讓幼兒來模仿小羊、小雞、小鴨、小貓各種動物的聲音，把各種動物的叫聲模擬成節奏型，不僅培養幼兒的節奏感和學習興趣，同時還調動了他的主動性。在輕鬆愉快的活動中完成學習任務，達到“寓教於樂”的目的。

另外還存在一些不足之處：這首歌曲歌詞太長，讓孩子一直説、唱，別説孩子，就連老師也會感到力不從心。我應該在孩子唱過一遍後，以欣賞的形式，繼續加深幼兒對歌曲的印象。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳。同時，從中我還發現老師的引導，鼓勵在活動中也非常重要，要讓幼兒成為學習的小主人。幼兒能夠在自己已有的生活經驗基礎上進行創編，促進了幼兒想象力和創造力的發展。

如果從新再上一遍，我會添加聽唱的環節，來緩解壓力。另外，在拓展延伸方面，充分發揮幼兒想象力，而不是一味的牽動着幼兒的思想。

小班音樂活動我愛我的小動物教案3

設計思路：

歌曲《我愛我的小動物》節奏明快，歌詞形象、簡單，是孩子們喜愛的歌曲之一。本次活動，我始終以遊戲的形式貫穿始終，用小動物圖片的出示加深幼兒對歌詞的理解和聯想。通過各種形式訓練幼兒×××|×××|×× ××|×—||節奏。通過跟唱、跟琴聲唱的形式，難度做到逐步加深，讓幼兒在輕鬆、愉快的活動中掌握所學知識。

活動目標：

1、 嘗試用×××|×××|×× ××|×—||節奏來模仿小動物的叫聲。

2、 讓幼兒願意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

3、 使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

4、 熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。

5、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

活動重點、難點：

掌握×××|×××|×× ××|×—||的節奏。

活動準備：

幼兒在課前學會節奏、PPT課件

活動過程：

一、節奏訓練：拍手。

要求拍出×××|×××|×× ××|×—||的節奏。

1、寶寶們，今天來了那麼多的爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們一起來拍手歡迎他們好嗎？

2、來，看老師的電腦上有這樣一個節奏，（出示節奏圖）

跟着老師一起來拍。（拍出×××|×××|×× ××|×—||的節奏。）

寶寶們拍得真整齊呀！再來拍一次。

二、學習歌曲《我愛我的小動物》

1、（出示小羊圖片）

今天，還有幾隻小動物也到我們班來玩了，你們看，誰來了？（幼兒自由地説）

小羊是怎樣叫的呀？（幼兒自由地説）

我們請小羊跟着我們用好聽的節奏來叫一叫，好不好呀？（放課件，點擊節奏圖）

2、（出示小貓圖片）

誰呀？小貓是怎麼叫的呢？誰能用這個節奏來叫叫看（請個別幼兒表演）

小結：今天，小羊、小貓它們還帶來了一首好聽的歌，魯老師就唱給我們寶寶聽，

3、教師清唱歌曲兩遍。

（清唱歌曲一遍）好聽嗎？（好聽）

這首好聽的歌曲，名字叫《我愛我的小動物》，我們一起來説一遍。（師幼共同説歌曲名）

這麼好聽，魯老師再來唱一遍。（再次唱）

4、老師彈琴，幼兒跟唱。

（1）、老師知道，有些小朋友已經很想唱了。我們一起跟老師來學一學。（教師做動作）

（2）、寶寶們跟着琴聲再和老師一起來唱一唱。

寶寶唱得真好聽！我們跟着好聽的琴聲再來唱一遍。（幼兒跟做動作）

5、創編歌曲 唱的真好，呀，誰也來了？（出示小雞圖片）小雞説啊，我的聲音可好聽了。哪個寶寶能用好聽的節奏來叫一叫。（點擊節奏圖，出示小雞）

看，誰也來了？（小鴨）跟着好聽的節奏叫一叫。（放課件，點擊節奏圖）

6、完整地邊歌唱邊表演一遍

三、延伸活動

寶寶們，今天我們學了一首這麼好聽的歌曲，回家以後，我們也來當個小老師，教給爸爸媽媽、爺爺奶奶，好嗎？

附歌曲：

我愛我的小羊，小羊怎樣叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。

我愛我的小貓，小貓怎樣叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。

我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰。

我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。

活動反思：

在本次活動中，我們班的幼兒參與率很高，他們對活動內容很興趣，所以活動氛圍很好。但是我也從中發現了許多不足方面需不斷改進：

1、教師自身的專業音樂素養需進一步提高，音準方面要加強。

2、本次活動的環節要進一步連貫、簡潔、適宜，以保證適合小班年齡的課時時間。

小班音樂活動我愛我的小動物教案4

活動目標

1.學習歌曲，能夠輕鬆自然地演唱。

2.能跟隨音樂模仿幾種覺小動物的動作，體驗表演的樂趣。

活動準備

1.《我愛我的小動物》音樂CD。

2.各種動物頭飾。

活動過程

1.出示各種動物頭飾，激發幼兒的興趣，學習歌曲。

(1)出示頭飾：“今天來了許多新朋友和大家一起玩，你們猜猜是誰?”

(2)教師示範唱一遍歌曲，請幼兒逐句學習演唱。

2.熟悉歌曲，嘗試輕鬆自然地演唱歌曲。

(1)引導幼兒練習聽音樂輕鬆自然地演唱歌曲。

(2)帶領幼兒反覆演唱歌曲，嘗試每一遍歌曲換一種動物名稱。

3.幼兒嘗試做不同小動物的模仿動作，體驗表演的樂趣。

(1)教師給幼兒戴上不同的小動物頭飾，唱到哪種小動物，戴着相應頭飾的幼兒就要走到場地中間，表演小動物的動作。

(2)根據幼兒的興趣可再次進行遊戲，提醒幼兒嘗試用不同的動作表現小動物，體驗表演的樂趣。

(3)教師及時肯定並鼓勵幼兒大膽創編，並選擇部公動作請全體幼兒模仿。