六年級法制教育教案設計

教學目標

1、瞭解盜竊的含義和特點。

2、掌握預防措施和應對措施，提高預防和應對能力。

重難點

1、掌握預防措施和應對措施。

2、提高預防和應對能力。

教學過程

1、瞭解盜竊的含義和特點。

2、交流彙報，歸納板書：

含義：非法佔有、祕密竊取國家、集體或他人財物的行為。

特點：一般不使用暴力，具有隱蔽性

過渡語：提防和懲治盜竊分子，除需要依靠社會力量和法制力量外，更主要的`是提高青少年的自我防盜意識，那麼我們應該怎樣預防盜竊呢？

3、小組交流討論：預防盜竊的方法有哪些？

4、小組選代表進行彙報，其它成員可以補充。

歸納板書

過渡語：我們雖然已經瞭解了防盜竊的方法，但還是難免發生盜竊案件，如果發生了盜竊怎麼辦？你知道有哪些應對措施嗎？

6、交流討論：應主要有哪些措施？

7、指名學生彙報，其它學生可以補充。

8、思考回答：你還知道有哪些應對搶劫的措施？説給大家聽

四、佈置作業。

1、什麼是盜竊、搶劫、綁架？

2、當你面對搶劫犯時，你會採取哪些措施？

3、當你在上學路上，有陌生人開車向你問路時，你會怎樣做？

4、假如你被騙後，你該採取什麼樣的應對措施呢？

5、如果在放學路上被人截住，要你交出錢和手錶，你會怎麼辦

6、當你發現一羣專門搶劫同學的犯罪團伙時，你會怎樣與他們作鬥爭？

7、你遇到過和陌生人打交道的情況嗎？當時你是怎樣處理的？

教學反思：

這節課我們學習了防盜竊，瞭解了三防的含義和特點，以及預防措施和應對措施。希望同學們為了自己的安全，加強防範意識，提高自我保護能力。