幼兒園大班畫媽媽教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園大班畫媽媽教案，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、能跟隨老師簡筆畫的步驟，較合拍的演唱歌曲。

2、唱好附點音符和休止符。

3、體驗愛媽媽的情感。

4、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現。

5、在活動中與同伴共舞，交流情感。

活動準備：

蠟筆人手一份，白紙。

活動過程：

（一）談話導入：

1、每個小朋友都很愛自己的媽媽，現在就請小朋友來説説自己的媽媽。

2、幼兒討論。（談媽媽的外貌特徵、性格、工作單位等）

3、師：小朋友説的真好，今天我們一起把媽媽的樣子唱着歌畫出來好嗎？老師先來畫一畫我的媽媽。

（二）學唱歌曲

1、教師示範：邊根據歌詞內容朗誦兒歌邊畫圖。（步驟如下）

（1）拿出小蠟筆點兩下（唱：小蠟筆，咪裏咪）

（2）畫一個圓的`頭（唱：畫呀畫，咪裏咪）

（3）畫媽媽的頭髮（唱：畫出我的好媽媽）

（4）畫眼睛（唱：咪裏，咪裏，畫出我的好媽媽）

（5）畫耳朵（唱：好媽媽，咪裏咪）

（6）畫嘴（唱：笑哈哈，咪裏咪）

（7）畫胸前的紅花（唱：胸前開朵大紅花）

（8）畫肩膀（咪裏，咪裏胸前開朵大紅花）

2、提問幫助理解歌詞。

師：我拿什麼來畫媽媽？先畫什麼再畫什麼？媽媽的表情是怎樣的？胸前怎樣？

3、引導幼兒跟隨老師邊朗誦邊徒手畫媽媽。（二遍）

師：現在請小朋友也來畫一畫媽媽。

4、教師示範演唱歌曲（有音樂伴奏）師：每個小朋友的媽媽長得都不一樣，特別是頭髮有明顯的不一樣，現在我們來看一看大班的小朋友畫的媽媽。

5、幼兒跟着琴聲演唱。師：我們也來畫一畫自己的媽媽。提醒幼兒注意唱好休止符和附點音符。（三遍）

（三）分角色交換演唱。

1、先請男小朋友畫，女小朋友唱。再交換。

2、請個別幼兒演唱。

（四）複習歌曲：《好媽媽》

活動延伸：

1、讓幼兒根據自己媽媽的外貌特徵畫媽媽。

2、為媽媽做力所能及的事情。

活動反思：

媽媽是幼兒每天生活在一起，最親近的人，所以在設計《畫媽媽》活動時，我一開始把目標定位在鼓勵幼兒大膽表現媽媽正、側面的形象特徵。但在活動開展的前一天準備時，我仔細又想了一下，幼兒進入中班後，接觸人物畫的機會不多，在上學期幼兒對人物正面畫掌握還不夠理想、且對人物各部位的比例把握也不夠理想，所以在本次活動中我進行了調整：

調整一：以畫媽媽的正面為主，第一重點落在人物的五官與身體的比例上。鼓勵作畫能力強的幼兒大膽嘗試畫媽媽的側面。

調整二：根據幼兒現在對人物畫時動作都較為呆板的現狀，我先請幼兒用語言描述（同時也訓練了幼兒的語言組織能力），接着請幼兒邊描述邊用動作展現媽媽的動態，教師則向其他幼兒對部分有一定難度的動作進行重點範畫與講解，最後提出裝飾與塗色要求。

在本次活動教學後，發現：幼兒對人物的動態如何去捕捉，如何用筆來表現有了一定的瞭解，人物的身體比例也有了進一步地認識。打算，在進行《我和我的朋友》繪畫教學活動中，加強繪畫要求：畫出人物的正、側及背面的形態。

我的思考：幼兒的繪畫技能的提高必須是循序漸進的，在掌握了一樣技能的基礎上逐漸提高繪畫難度，相信幼兒更容易接受並掌握。