大班數學《找朋友》教案

作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的大班數學《找朋友》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大班數學《找朋友》教案1

活動目標：

1、在找找、説説、想想的過程中，發現生活中多種多樣的朋友關係。

2、大膽表述自己的發現，體驗與朋友一。起活動的快樂。

活動流程：

一、導入：音樂遊戲——找朋友

幼兒跟隨音樂尋找朋友並交換朋友，兩兩入座。

二、找找口袋裏的朋友(根據事物之間的關係進行配對)

提問：這是一個好朋友口袋，口袋裏有誰?誰和誰能做朋友。

小結：池塘是蝌蚪的家，他們是一對好朋友;小勺和小碗能幫助我們吃飯，他們是一對好朋友;星星和月亮都在夜空中，他們是一對好朋友;原來生活中有的東西經常在一起，就像一對好朋友。

三、找找身邊的好朋友(發現生活中事物之間的關係，願意大膽表述)

(一)兩個好朋友

導語：有一些圖片要找好朋友，請你幫幫它們的忙，每個明友找一張圖片，看，一看誰能做你的朋友，去找到你的好友，兩個好朋友可以坐在一起。

(二)換個好朋友。

導語：每個人都找到了好朋友真高興，接下來的.問題有些難，如果現在請你在這些朋友中換個朋友，你會換誰?為什麼?

小結：雲朵可以和小鳥做朋友，可以和太陽做朋友(可以和……)，原來好朋友可以不止一個。

四、給大樹找朋友(發現一樣事物與多種事物的關係，體驗有朋友的快樂)

導語：現在有一棵大樹很孤單，沒有朋友，誰能和他做朋友呢?

小結：看!大樹有了泥土才能紮根，大樹有了陽光才能生長，大樹有了小花和小草才不會感到孤單，大樹有了小鳥和鳥巢才會覺得自己本領大……大樹的朋友真多啊!

五、延伸

生活中我們也有許多好朋友，除了和你坐在一起的朋友之外，想一想、找一找，還有誰是你的好朋友?(老師、其他小朋友等)

大班數學《找朋友》教案2

【教學目標】

1、讓幼兒親近大自然，熱愛大自然，瞭解樹木的生長環境。

2、讓幼兒瞭解一些自己熟悉事物間的聯繫。

【教學準備】

1、播放音樂《找朋友》

2、圖片：樹、鳥、花、草、小動物（若干）土壤、水、空氣、太陽。

【教學過程】

一、導入：

1、播放兒歌音樂《找朋友》，讓幼兒邊聽邊跳。提問：

（1）這首歌叫什麼名字？

（2）你們有沒有好朋友？

（3）小朋友用什麼動作表示歡迎好朋友？

（拍手、擁抱、親、握手）

2、出示圖片大樹，請幼兒用自己的動作表示歡迎

二、找一找，認一認

1、讓幼兒結合圖畫説出大樹身邊的朋友。

（1）為大樹唱歌的好朋友是誰？（出示小鳥）

（2）和大樹作伴的好朋友是誰？（出示花、草）

（3）和大樹一起捉迷藏做遊戲的好朋友有誰？（出示小動物）※教師小結※

大樹有這麼多好朋友在身邊，大樹一點也不寂寞了，小鳥為大樹唱歌，小花、小草和他作伴，小動物們和他一起做遊戲，大樹太開心了。

2、請幼兒説出大樹在生長過程中所需的朋友。

（1）大樹的根是長在什麼地方的？（出示土壤）

（2）大樹口渴了要喝什麼？（出示水）

（3）大樹還需要一種光照射這樣大樹不會生病而且還能補充營養小朋友猜一猜？（陽光）

（4）有一種物體大樹和人類一樣離不開它，這個物體是摸不着開不見的，每天都圍繞在我們的身邊你們知道是什麼？（教師提示作呼吸樣）（空氣）

三、看一看，做一做，玩一玩

1、小朋友們，除了樹木我們身邊的許多事物都有好朋友，下來大家觀看幻燈片找找圖上事物的朋友吧，看誰找得既快又準。

2、遊戲活動《找朋友》——組織班級學生參與，在遊戲中深化認識。

遊戲安排：（1）小朋友們每人畫一個自己熟悉的事物。

（2）幼兒邊唱邊跳，按老師要求找出這個事物的好朋友。

四、總結

大樹有很多朋友，大樹又是我們人類的好朋友。夏天的時候我們可以在大樹下乘涼，秋天的時候可以吃到一些大樹上的果子，大樹真好啊！你們願意和大樹做朋友嗎？（願意）嗯，你們不僅要和大樹做朋友，還要學會保護大樹，不讓人們傷害他！好不好？

五、結束語

請小朋友為自己找個好朋友，一起來跳舞吧！（放歌）