營養餐主題班會教案

作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的營養餐主題班會教案，歡迎大家分享。

營養餐主題班會教案1

一、宣傳主題

《全面、均衡、適量——培養健康的飲食行為》

二、成立食品安全知識宣傳領導小組

組長：譚燕萍

副組長：戚衞莉李明瑞

成員：付水法陳忠明徐小平各班班主任

一、活動內容、時間、人數。

1、充分利用校園黑板報、宣傳櫥窗、衞生角等陣地宣傳食品安全知識，

2、“食品安全我知道”主題班會

3、學生食品安全宣傳教育宣傳資料發放，

4、繪製營養健康小報。

5、五月份請學校營養師進行水果營養講座，一月份邀請營養專家為家長進行講座。

本次營養日活動培訓人數學生計140人，教師計8人。一月份肥胖家長營養健康培訓參加人數150人

6、營養日活動小結。

三、宣傳具體要求

1、學校利用國旗下講話時間，對學生進行營養健康安全教育。通過通俗易懂、生動活凌、形式多樣的教育活動，讓全市廣大中小學生從小學習掌握飲食知識，吃得安全營養，長得健康快樂。培養學生健康的飲食行為.同時德育處和衞生處要求每位同學做到以下幾點：

(1)、不吃檢疫部門所列出的問題食品。

(2)、認真對待“有效期”和“保質期”，不購買過期產品，發現過期產品應向商店經營者報告。

(3)、如發現銷售假冒品牌，假冒標籤的食品及被污染過的食品應向有關部門檢舉揭發。

(4)、將罐、瓶和包儲存在乾燥涼爽的地方並防範昆蟲或鼠類等。

(5)、記住在準備食物和吃飯前一定洗手。

(6)、不到無證攤販處採購食品和就餐。

(7)、如果對水果和蔬菜等生鮮食品有懷疑，就應及時處理，不要再去食用。

2、學校要求學生在飲食上注意以下幾點：

(1)養成不挑食，不偏食的好習慣，經常吃瘦肉，魚蝦等海產品和禽肉，蛋類，喝牛奶不習慣的同學可喝酸奶，多吃蔬菜，以預防營養不良和缺鐵性貧血;

(2)堅持吃好早餐，吃好早餐對提高學習成績，增強身體耐力非常有利，一頓營養豐富的早餐應該包括4類食物：面類，動物性食物，奶製品或豆製品，新鮮蔬菜。

(3)積極參加兩操活動，每天至少60分鐘，以增強機體的抵抗力，預防和減少疾病發生。

“民以食為天，食以安為先”。安全食品，《全面、均衡、適量——培養健康的飲食行為》是保障飲食安全和身體健康的重要因素。因此同學們一定要充分認識食品安全的重要性，增強安全意識，提高自我防護能力，關注、支持、參與食品安全教育活動，為建設平安、和諧校園做出應有的貢獻。

營養餐主題班會教案2

一、活動主題：

“營養、健康、均衡膳食、適量運動、增強體質”

二、活動時間：

5月20日---6月18日

三、活動範圍：

全區中小學生

四、活動內容：

(一)學生營養健康知識宣傳活動

1、活動方式

①黑板報：各中小學校以學生營養健康為主題，每班以黑板報形式進行營養健康知識宣傳。

②校內廣播：在學生營養日宣傳活動期間，各中小學校每天通過校內廣播系統播放營養健康知識。

2、上報與評選方式

各單位對黑板板報進行評選，選取1-2件設計較好的作品做成圖片，以區屬學校、鄉鎮中心校為單位,於6月18日前上報區教育局(發送至電子郵箱)，由區教育局組織人員對其進行初選，從中挑選部分優秀作品參加全市的評選。

(二)有獎徵文活動

1、徵文要求

①徵文要緊扣活動主題，分為小學組、初中組、高中組，每組徵文字數要求分別不少於300、500、800字，徵文截止6月18日。

②文章中要穿插“我與牛奶”的故事。

2、參與及評選方式

以區屬學校(各1篇)、鄉鎮中心校(小學、初中各1篇)為單位,將徵文電子文檔發送至郵箱由區教育局彙總後統一上報市教育局參加評選，市教育局將選取30篇優秀文章在《淄博晚報》、《現代教育導報》上進行刊登。請各單位認真做好發動，組織學生踴躍投稿。

(三)學生營養健康知識競賽活動

各中小學以“營養、健康、均衡膳食、適量運動、增強體質”為主題，結合學校實際，組織形式多樣的競賽活動。競賽試題可以從淄博教育裝備網站)下載。根據各單位活動開展情況，區教育局組建一個代表隊(小學、中學、高中各1名學生)參加市級決賽活動。

五、活動要求

各學校要利用校園廣播、宣傳欄、板報、晨會、班會等形式，廣泛宣傳發動，組織學生參加學生營養日知識競賽及各項活動。並利用此次營養日宣傳機會積極開展學校營養健康教育及營養配餐等相關活動，真正實現提高學生健康體質的目的。

營養餐主題班會教案3

一、開展一次“健康與營養”主題黑板報比賽。

1、比賽範圍：高段組：小學5-6年級，

中學組：初中各年級。

2、比賽主題：內容圍繞“健康與營養”。如“我愛綠色食品”、“不挑食的孩子身體好”、“鐵醬油是我的好朋友”等。

3、比賽要求：各校最多選送5幅優秀黑板報作品參賽。作品拍成照片上交(同時交電子照片，k12發教育局教育科吳)。上交時間為20__年5月24日下午5點前，作品背後註明學校、年級、班級。電子照片也要在每張照片下方註明學校、年級和班級。作者不明的，不予評獎。逾期者作放棄論。

4、比賽獎勵：由教育局和衞生局邀請評委評出一、二、三等獎，進行表彰。

二、發放一批營養知識宣傳資料，在學校校園展出膳食營養宣傳板報及主題繪畫優秀作品。

各中小學也要利用多種方法和途徑，積極開展學生營養日宣傳活動。如：營養知識宣講、網絡媒體宣傳、營養知識競賽、校園黑板報比賽、推廣鐵強化醬油預防缺鐵性貧血等等。請各社區衞生服務中心於6月30日前將本次活動總結、照片以書面形式報__區疾病預防控制中心衞生監測科，同時發電子稿，郵箱__,聯繫人：錢晨穎，聯繫電話：__

三、開展一次專題講座。邀請省市營養學專家給各中小學(幼兒園)分管領導、食堂管理人員和衞生(保健)老師、各社區衞生服務中心防保科科長和分管學校衞生人員、疾控中心分管主任等進行“合理膳食”營養知識講座。

營養餐主題班會教案4

班會目的

加強學生營養餐的`安全教育，增加學生食品安全、餐飲安全的知識，通過實踐體驗提高學生對營養餐安全的認識和自我保護能力。培養學生講衞生、守規範、懂安全的好習慣。

班會準備

1、蒐集一些學生平時就餐、排隊、中午吃營養餐的一些圖片。

2、排演小品《都是零食惹的禍》。

3、班會前一週，讓學生對學校食堂裏面及其周圍的小攤進行實際調查，並且通過各種途徑調查什麼樣的食品才是安全的。

班會程序

一、課前互動

1、班主任出示營養餐的部分活動圖片。（食堂工友在盛飯菜、學生排隊打飯、餐桌就餐、餐後洗碗）

2、學生彙報。（我們在學校吃營養餐）

二、班會活動

1、主持人宣佈“營養餐裏談安全”主題班會活動開始。

主持人甲：同學們！民以食為天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。

主持人乙：我們在校期間每天中午都要就餐，你是否想到了營養餐裏的安全問題呢？今天，我們這節課就來討論“營養餐裏談安全”這個話題。）

主持人甲：“營養餐裏談安全”主題班會活動開始。

2、班主任：同學們！今天我們班舉行以“營養餐裏談安全”為主題的班會活動。希望同學們把自己實踐調查的帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。

3、主持人乙：請同學們彙報對學校裏面實際調查的結果。（1、出示學生在食堂調查、學生就餐的圖片，2、出示學生排隊與部分學生不排隊打飯的圖片；3、出示幾個沒洗手就吃飯的學生圖片與部分學生飯前洗手、洗餐具的圖片；3、出示學生中午吃完營養餐之後的圖片。

（學生交流：同學們在實地調查食品情況、同學們守紀與不守紀、衞生情況、學習、休息、在外面超強度活動情況）

4、主持人甲小結：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細，調查得很全面，發現的問題還真不少。平時在學校吃營養餐的時候要排隊打飯，打飯時不要拿筷子、刀叉等尖鋭的東西以免誤傷到同學。吃完飯之後不能做劇烈運動，要安靜地在教室裏面學習。

5、主持人乙：請同學們彙報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。大家都有着一雙火眼金睛，在學校周圍的小攤上發現的問題還真不少。這樣的食品我們能帶進校園嗎？

全班討論：（不能帶進校園）

7、主持人甲小結：學校規定不能帶零食進入校園與營養餐混搭，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，小攤不衞生的食品

就是三無食品。下面，我們就來認識一下三無食品，有請小博士來為我們解答！）

8、小博士出示：三無食品是指：無生產日期,無廠名廠址,無生產衞生許可證的產品。《中華人民共和國產品質量法》規定必須有中文廠名，中文廠址、電話、許可證號、產品標誌、生產日期、中文產品説明書等等，凡是缺少的均視為不合格產品。上述要求缺少其中之一，均可視為“三無產品”。

9、主持人乙：安全食品是必須具備這幾個條件的，我們來看一看從大超市購買的正規食品都有哪些標識。（出示安全食品標識）主持人甲：讓我們牢記這些標誌，當我們再次購買食品時，一定要先找找看包裝上有沒有這些標誌，找到了，才可以放心購買。學生提問：那是不是代表只要是大超市的食品，無論什麼類別都可以買呢？

學生回答：不是，除了不購買三無食品外，還要遠離油炸食品、醃製食品等垃圾食品。諸如漢堡、薯條、炸雞、比薩、可樂等洋快餐。這些洋快餐製作主要以油炸為主，總體上講，多是高熱量、高脂肪和低膳食纖維。營養學家認為，這些食品並不是美味佳餚，只是“垃圾食品”。

10、主持人甲小結：你説得很有道理。垃圾食品進校園對我們的營養餐帶來許多安全隱患，不利於健康。我們在就餐中除了要注意食品安全，還應該要注意些什麼嗎？

11、討論活動：（排隊整隊就餐安全、上下樓道安全、餐具管理的安全、餐後活動安全、剩飯剩菜處理的衞生安全）(結合圖片)

12、主持人乙：營養餐裏的安全問題不單一是食品安全方面，同學們剛才也談了許多，這些都是我們要引起注意的。其實在我們快樂就餐的背後，學校為我

們的營養餐提供了有力的制度保障和精細化的管理，為我們安全就餐保駕護航。

13、班主任總結：（……..）

營養餐主題班會教案5

活動目的:

1、通過宣傳教育使學生懂得學生營養改善計劃是國家的一項民心工程,更是一項有利於國家長遠發展的民族振興工程。

2、進一步提高學生“節約光榮,浪費可恥“的意識,讓學生懂得幸福生活來之不易,要發揚勤儉節約的優良傳統,並學會感恩。

3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約飯菜好習慣,樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。

活動過程:

一、談話導入

介紹營養餐計劃的由來

二、講勤儉節約的故事

1、指名講自己知道的勤儉節約的故事。

2、勤儉節約是中華民族的美德,是五千年文明古國的優良傳統,從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏徵到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。

三、學會感恩。

1、説議議,感受黨恩

現在國家為我們每個同學免除學雜費、書費;還給每個同學提供營養餐,十年前爸爸媽媽是怎麼樣的?二十年前爺爺奶奶又是怎麼樣的?三十年前,四十年前呢?告訴我們你瞭解的情況。

2、總結過去,鼓舞

從中國共產黨成立到現在,滄海桑田,天翻地覆。今天,我們在這裏回顧我們黨走過的光輝歷程,歌頌黨的豐功偉績,就是要同學們知道我們今天的生活富裕、幸福,都是黨領導的好,都是黨的政策好的結果。我們要心懷一顆感恩的心珍惜今天的一切,努力學習,為祖國的更加強大做出自己的貢獻。

四、活動總結

營養餐,對於改善學生營養結構、增強學生體質、促進學生健康、減輕學生家庭負擔具有重要意義。我們在享受營養餐的過程當中,要學會知恩、懂恩開始,學會感恩、報恩,今天的幸福生活全來自於長輩們的無限付出與努力。今天的營養餐也是社會發展、 黨對學生無限關懷的結果。因此,學生要學會感謝黨的關懷只有懷着一顆感恩之心,我們的內心才有可能充實,人生才儘可能有更多的幸福.