中班區域活動：不一樣的蛋

【活動目標】

1、初步瞭解蛋的種類，感知蛋的多樣性。

2、圍繞蛋的主題進行相干操縱，發展幼兒的動手操縱能力、藝術創造力、對數目大小的感知能力。

【活動預備】

動手區：蛋殼、顏料、棉籤、水彩筆、橡皮泥、不同外形輪廓圖。

瀏覽區：各種各樣蛋的圖片或書籍。

數學區：點卡、數羣卡、自制大小不同的蛋。

【活動進程】

一、談話導進，介紹操縱材料。

1、上節課我們學會了怎樣區別生雞蛋和熟雞蛋，那小朋友們在生活中還見過哪些蛋呢？那你們知道這些蛋可以用來做甚麼呢？（幼兒自由講述）

2、今天老師在圖書區預備了各種各樣蛋的圖片，你們可以往圖書區看一看都有哪些蛋呢？這些蛋又用來做成了甚麼？

3、蛋裏面的蛋清和蛋黃都可以做成好吃的東西，那你們知道蛋殼可以用來做甚麼呢？

4、出示蛋殼作品：睢！我們一起看看蛋殼都變成了甚麼呢？（帶領幼兒一起欣賞）

你們知道這些漂亮的蛋殼是怎樣做成的嗎？（介紹製作方法）

小結：有些作品是用碎蛋殼染上色彩用膠水粘貼上往的，而有些作品是用棉籤沾上顏料或用水彩筆劃上往的，還有些作品是用橡皮泥做成的蛋。

5、今天老師在動手區也預備了彩色的`蛋殼、顏料、棉籤、水彩筆、橡皮泥等，你們可以選擇自己喜歡的材料來做這些好看的作品。

6、除這些有趣的蛋，老師今天在數學區也預備了一些蛋呢？我們一起來看看都有些甚麼蛋呢？這些蛋我們可以怎樣玩呢？（介紹操縱要求）

二、組織幼兒進區區域。

1、提出區域規則。在進區的時候，你先要想好來你要進甚麼區角。但是我們進區域時我們先要拿好進

區卡，只有拿到了進區卡的小朋友才能到區角里面往活動，假如你往的哪一個區角里的卡插滿了，你就不能再進這個區了，只有把卡插在哪一個區裏，你就在哪一個區裏活動。當老師放音樂時候，小朋友就趕快把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧譁，靜靜的玩。

2、教師巡迴指導幼兒進行區域活動。

三、整理材料，結束遊戲。

小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。