幼兒園大班不亂扔垃圾教案

作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的教案準備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班不亂扔垃圾教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、在遊戲的情景中，激發幼兒説話的興趣。

2、通過活動懂得不亂扔垃圾。

3、增強合作精神，提高競爭意識。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

活動準備：

木偶（小兔，小猴）糖若干

活動過程：

（一）導入部分：

1、寶寶：你想到那裏去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。

2、律動：跟着媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什麼？可講教室環境）公園到了，我們到草地上坐會。

（二）基本部分

1、小朋友猜猜，今天會有什麼小動物到公園裏玩？幼兒自由講各種動物。

2、木偶表演

a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）。

b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔跤......

提問：

A小兔怎麼了？

B怎麼會摔跤的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話。

C是誰扔的香蕉皮？

D那，香蕉皮應該扔那？

快把小猴叫出來對他説（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱裏）幼兒學説。

木偶表演。

現在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）

3、分糖，幼兒每人一顆，觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。

（三）結束部分

不早了，我們開汽車回家了。

音遊《汽車開來了》。

活動反思：

孩子們不能夠時時刻刻的想到環境保護，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動後，並不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應該説效果還是不錯。

其實孩子不把垃圾扔到垃圾箱並不是他懶惰不去扔，尤其是小班的孩子，而是環保的概念在他們的小小心靈中還沒有定位、沒有記住，孩子們的亂丟垃圾現象多數是無意識的`，老師就是在孩子這個模糊的意識下引導孩子用正確的方式處理問題。

現在，班裏有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一直追着那個孩子叫他把垃圾重新扔進去，從這一點也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！