幼兒園大班語言教案《湯姆的小妹妹》

作為一名老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班語言教案《湯姆的小妹妹》，歡迎大家分享。

活動目標：

1、通過故事，感受湯姆在妹妹出生前後的心理和情感變化。

2、喜歡家庭中的新成員，體驗做哥哥姐姐的快樂。

3、讓幼兒嘗試敍述故事，發展幼兒的語言能力。

4、喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。

活動準備：

1、電子白板課件。

2、操作板一塊，笑臉圖標人手一份。

活動過程：

一、通過視頻、圖片導入活動，引導幼兒對比了解小朋友對媽媽生弟弟妹妹的不同感受和做法。

1、觀看視頻後提問：錄像裏的四個小朋友希望自己有個弟弟或妹妹嗎？

2、欣賞圖片後提問：圖片中的四個小朋友喜歡自己的.弟弟妹妹嗎？

3、提問：你希望自己有個弟弟或妹妹嗎？

二、通過閲讀繪本《湯姆的小妹妹》，引導幼兒感受湯姆在妹妹出生前後的心理和情感變化。

1、分段欣賞並提問，引導幼兒理解繪本前半部分內容。

2、引導幼兒觀察圖片，説説湯姆的生活發生了哪些變化？

3、組織幼兒討論：除了這些，你認為湯姆的生活還會有什麼變化？

4、出示操作板進行選擇：接下來，湯姆會怎麼做呢？是像這四個小朋友一樣又哭又鬧發脾氣、不喜歡妹妹，還是像那四個小朋友一樣、學着關心照顧妹妹、喜歡疼愛妹妹呢？

5、繼續欣賞繪本，引導幼兒理解繪本最後部分內容，教師進行小結和提升。

三、引導談話

引導幼兒聯繫自身情況進行談話，分享自己是怎樣關心、照顧弟弟妹妹的，體驗做哥哥姐姐的快樂。

四、教師小結，結束。

師：不管是三口之家，還是四口之家，老師希望你們和自己的家人相親相愛，祝願你們每天都幸福快樂！