了不起的樹葉教案

目標：

1、嘗試用重疊的畫法畫出小樹葉的作用。

2、體驗繪畫的樂趣。

重點：

學會重疊畫

難點：

把握樹葉的大小和方位

設計思路：秋天是一個美好的季節，水果成熟了，樹葉從樹上飄落下來，很是美麗。在兒童的眼裏，樹葉不僅僅是一片樹葉，它可能是一把傘，可能是一件美麗的衣服，可能是想象中的玩具。我們班的小朋友以有了畫簡單樹葉的能力，在此基礎上，我想他們能夠畫好不同作用的樹葉，表現出豐富的想象能力。

過程：

一、談話導入、圖片演示。

1、談話引出小動物。

“秋天到了，一片片小樹葉往下飄，地上落了許多小樹葉。”

“小動物們都來撿樹葉了，你看見誰撿起樹葉幹什麼了？”

2、根據幼兒的回答出示小動物圖片。

“來了一隻小螞蟻，它撿起一片小樹葉當渡船。”

“撿哪片樹葉呢？為什麼？”（渡船是彎彎的，比螞蟻大）

“渡船在小螞蟻的'哪裏呀？”（腳下）

“奇怪了，小螞蟻后面的一部分樹葉怎麼不見了？”（引導説出：擋住了，看不見。）

“來了一隻小老鼠，它撿起一片樹葉當雨傘。”

“撿哪片樹葉呢？為什麼？”（雨傘很大，有一條長長的柄。）

“雨傘在小老鼠的哪裏呀？”（頭頂上）

“奇怪了，小老鼠的耳朵怎麼不見了？”（擋住了）

“來了一隻小刺蝟，它撿起一片小樹葉當帽子。”

“撿這片樹葉好嗎？”

“帽子在小刺蝟的哪裏呀？”（頭上）

“奇怪了，小樹葉的下面怎麼不見了。”（被小刺蝟的頭擋住了。）

“來了一隻小鹿，它撿起一片樹葉當餅乾。”

“撿哪片樹葉呢？為什麼？”（餅乾很小）

“你怎麼知道餅乾在小鹿手裏的？”（有一部分露出來，有一部分擋住了。）

總結：小動物撿起落在地上的小樹葉，把它們當成各種各樣有用的東西。但是，你們看，小動物有的地方被小樹葉擋住看不到，有的小樹葉擋住了小動物看不到。

就象XX小朋友站在我的面前，看得到老師的手嗎？對，被擋住了。

三、示範作畫

“我們一起來幫這些小動物拍個照好不好？”

“卡嚓，拍好了，小樹葉忘拍了，我們一起來畫上，好嗎？”

（邊畫邊説，遇到小動物被它擋住了，看不到，不畫。）

四、幼兒操作

教師指導，留意幼兒畫畫時的言語。

五、分享與交流

請幼兒用散文中的語言介紹自己的畫。