中班社會教案：我會疊被子

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的中班社會教案：我會疊被子，歡迎大家分享。

中班社會教案：我會疊被子1

活動目標

1、欣賞自己的勞動成果，體驗成功的喜悦。

2、學習疊被子的基本方法。

3、能掌握整理牀鋪的方法，提高生活自理能力。

活動準備

被子若干。

活動過程

一、活動導入。

――師：每天起牀後，我們要做什麼事情呢？哪些是你自己做的呢？你們會疊被子嗎？有誰知道正確疊被子的方法嗎？

二、學習疊被子、整理牀鋪。

1、教師示範，請幼兒觀察。

⑴在牀上，先把被子展開鋪平。

⑵將被子的兩條長邊向中心對摺疊成三道，疊成一個長條。

⑶將長條兩邊往中心線對摺。

⑷再次對摺，將被子整理成小方塊（像豆腐一樣）。

⑸被子疊好後放到牀尾。

⑹把枕頭放平整，將牀鋪鋪平整。

2、與幼兒共同回憶討論如何疊被子、整理牀鋪。

3、請幼兒走到自己的小牀邊，用正確的方式疊被子和整理牀鋪，教師巡迴指導。

4、開展疊被子比賽，讓幼兒欣賞自己的勞動成果，體驗自主勞動的樂趣。

三、小結。

――師：大家學會了整理牀鋪的方法，以後，小朋友自己就可以做這些事情了，從今天起，看看誰是最棒的，自己的事情自己做。

活動應變

可在幼兒午睡起牀後，開展本次活動。

活動延伸

圍繞“自己的事情自己做”，開展活動“我會整理牀鋪”，評比“自主之星”。

區角活動

科學區：投放小被子、小枕頭等，鼓勵幼兒扮演主人公進行整理牀鋪的小遊戲。

環境創設

把幼兒疊被子的活動拍成照片貼在班級主題牆上。

家園同步

1、請幼兒在家整理自己的牀鋪。

2、鼓勵幼兒完成其他自己能做的事情。

隨機教育

幫助幼兒養成自己的事情自己做的好習慣。

中班社會教案：我會疊被子2

活動目標：

1、培養熱愛生活，熱愛進行家務勞動的生活態度。

2、學會整理房間的方法，掌握相關家務技能。

3、初步培養對家庭的責任感，養成良好的生活習慣。

活動準備：

教師準備：多媒體課件、佈置整理房間的道具。（如：衣櫃、各類服裝、書架、各類圖書、生活用品等。）學生準備：每人準備一件衣服；每人準備一個書包；注意桌椅擺放，留出較大的活動空間。

活動過程：

一、創設情境，激趣導入

1、情境激趣：同學們，你們喜歡去別人家做客嗎？今天，我就帶你們認識兩個新夥伴——東東和玲玲，到他們家去看一看，你們願意和我一起去嗎？

2、播放兩段家庭生活錄像：一段是玲玲的家，突出乾淨整潔；另一段是東東的家，物品擺放雜亂無章。

3、請學生談一談看到這樣兩個完全不同的環境，心裏有怎樣的感受。如果被邀請去做客，客人會有怎樣的感覺。

二、情境體驗，練習整理

1、參與實踐，掌握分類整理方法。

（教師在課前準備好模擬練習用的物品，如：書櫃、衣櫃、服裝、生活用品等，擺放在教室一側。）（1）請學生幫東東整理雜物。

A1思考討論：怎樣才能整理得又快又好呢？；本文從討論中明確整理物品時應先分類。

B、請6名同學到前面來動手分類整理，全班給予評價。

（2）師生共同回顧，總結出正確的整理物品的方法。

2、模擬現場，整理房間。

過渡：剛才，同學們看到東東家裏亂糟糟的，我們把物品進行了簡單的'分類，但房間裏現在能稱得上是乾淨整潔嗎？

（1）分別討論整理書櫃、衣物、雜物時的具體方法和注意事項，引導學生明確在整理物品時要堅持"物品擺放要方便合理"的原則。

A、雜物可以放到整理箱中。

B、整理書櫃可以按照書的類別、大小、常用與不常用等標準進行擺放。

C、整理衣櫃時，要考慮哪些衣服適合掛起來，哪些衣服適合疊平整。並請一名學生進行疊衣服示範，再開展全班疊衣服比賽。

（2）學生分3組，分別進行整理書櫃、衣櫃和雜物的體驗活動，並在體驗過後進行適當的評價。

3、回憶父母做家務的情境，感受父母的忙碌。

利用課件，展示幾組父母每天辛勤做家務的圖片，結合剛才的體驗活動談談自己的感受。

三、聯繫生活，活動拓展過渡：現在讓我們再來看看第二位小朋友玲玲在平時是怎麼做的，她在教我們做什麼事？

1、交流生活技能，學習疊被子的方法。

（1）全班交流：你在家自己疊被子嗎？你是怎麼疊的？

教師請會疊的學生現場演示，並隨機給予指導。

（如班裏沒有會疊的學生，可請他們觀看疊被子錄像，學習正確疊被子的方法。）

（2）學生動手實踐，學疊被子。 學生以毛巾當被子，以小組為單位練習疊，然後在小組內進行評價。

2、開展整理書包競賽活動。

過渡：同學們，整理書包是每天都要做的事，哪些同學自己會整理書包呢？

（1）開展整理書包競賽，評出優勝個人。

（2）請獲勝的學生介紹整理書包的經驗方法：教師隨機點撥，引導歸納出看課程表整理書包的方法。

四、暢談收穫、知情達意

1、説認識，談收穫。

説一説在生活中我們做的哪些事也是在整理？談一談學習這節課的收穫。

2、結束語：大家説得真好，每個人都有各自不同的收穫。雖説整理是件小事，可要天天堅持自己整理也不容易，相信同學們會克服困難，主動分擔家務，讓父母少操心，用自己的方式去回報父母之愛！