中班語言活動教案《房子》設計

幼兒對房子的主要功能、特點都比較熟悉；活動前請幼兒回家先思考一個問題：如果請你設計一幢房子？以下是小編為大家蒐集整理提供到的中班語言活動教案《房子》設計內容，希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習！

中班語言活動教案《房子》設計

活動目標：

1、引導幼兒學習兒歌，會完整講述句子“我的房子要有……，……（幹什麼）。

2、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試創編兒歌《房子》。

3、鼓勵幼兒能勇敢的在家長面前大膽表現自己。

活動準備：

實物投影儀；幼兒用書《房子》；

幼兒對房子的主要功能、特點都比較熟悉；活動前請幼兒回家先思考一個問題：如果請你設計一幢房子？

　活動過程：

一、通過簡單談話，引導幼兒説出有關房子的經驗，思考討論什麼是符合需求的房子。

1、教師提問，喚醒經驗：

（1）房子我們都很熟悉，你來説一説，你見到過什麼樣的房子呢？

（2）不同的房子裏有些什麼東西呢？

（3）房子有些什麼用呢？

2、進一步引導思考：

（1）你有沒有想過，如果請你來設計一幢房子，你希望是什麼樣的呢？你設計的房子要有些什麼呢？

（2）鼓勵幼兒暢所欲言，引導幼兒清楚、連貫地表達；

（3）在幼兒表達的基礎上，引導幼兒説一説，設計房子特別造型的用途（也就是為什麼要這樣設計？），為後面學習兒歌做好準備；

二、使幼兒通過觀察圖片，學習兒歌《房子》。

1、教師出示幼兒用書《房子》，引導幼兒觀察後講述。

（1）你看到圖片上的小朋友設計的房子是怎樣的？

（2）這樣的設計有什麼用呢？

（3）使幼兒自主、仔細地觀察圖片，説清楚圖片上房子的獨特設計，並結合圖來理解這樣設計的.用意在哪裏？

（4）結合幼兒講述，整理出兒歌中的語句。

2、教師示範朗誦兒歌《房子》，幼兒傾聽；

然後提問：

（1）兒歌的名字叫什麼？

（2）你聽到兒歌中我的房子是什麼樣子的？

鼓勵幼兒用兒歌中的話來回答。

3、教師引導幼兒學念兒歌《房子》；

（1）再次完整示範朗誦兒歌《房子》，請幼兒輕聲跟念；

（2）請幼兒看着圖片自己念兒歌，教師適當提醒；

（3）糾正念得不當的地方，分組練習念兒歌，一組念一句；輪流兩次，加深印象；

三、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試創編兒歌《房子》。

1、請你用和兒歌中一樣的話，來説一説你想設計的房子要有什麼？做什麼用處？

2、幼兒分散自由練習，教師參與傾聽和指導；

3、組織交流：

請練習時創編好的幼兒先來説説自己創編的兒歌，好的句子一起學習。

活動延伸：

請幼兒將創編好的內容和爸爸、媽媽説一説。