新教學設計中班健康活動《襪子對對碰》

作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的新教學設計中班健康活動《襪子對對碰》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、瞭解襪子的特徵，觀察一隻襪子的色彩、圖案、大小，找到相應的另一隻。

2、初步學習穿襪子的方法，提高自理能力。

3、瞭解襪子對腳有重要的保護作用。

活動準備：

歡快的音樂、襪子若干、泡沫墊

活動過程：

一、導入，尋找襪子好朋友

1、哎呦，老師的腳好難受呀，我們來看看他怎麼了？

2、你看老師老是這樣，不是忘記這個，就忘記那個，真是羞死了，你們能幫老師找到襪子嗎？

3、你們先看看老師的襪子有什麼特別的地方？什麼顏色？什麼圖案？大小呢？

4、請小朋友們幫老師找找。

小結：原來襪子寶寶是雙胞胎，他們長得一模一樣，我們可以説他是一對襪子，也可以説是一雙襪子。

5、噓，老師好像還聽到哭聲，你們把鞋子脱了看看怎麼了？原來是你們的襪子寶寶哭了，看好腳上襪子寶寶的樣子，然後把他們的雙胞胎弟弟妹妹找出來。

二、探索穿襪子的方法

1、看着這是誰？你發現襪子寶寶的.身體上有哪些特別的地方？（有襪口、腳跟、腳尖等）

2、再看看你們的小腳，你能找出他和襪子寶寶的相同之處嗎？

小結：原來我們的腳和襪子寶寶一樣，都有腳尖、腳跟。

3、襪子寶寶可想和你們成為好朋友了，我們來看誰的小手最能幹，能把襪子寶寶穿到腳上，穿得又整齊又漂亮。

4、老師有一個好辦法可以讓你們又快又好的穿上襪子。仔細聽仔細看。

5、教師邊念兒歌邊穿襪子。

6、請一位小朋友來穿，一邊穿一邊説唱兒歌。

7、老師和小朋友們一起穿襪子。

小結：原來有好辦法可以幫助我們又快又好的穿上襪子。

8、這麼漂亮的襪子穿到腳上你有什麼感覺？他對我們小腳有什麼好處呢？

三、遊戲：《穿襪歌》

今天我們穿着合適、温暖、漂亮的襪子，我們一起邊説兒歌邊跳舞吧。

我們穿上鞋子好朋友一起去外面跳一跳吧。