小班數學教案輕和重5篇
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作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編精心整理的小班數學教案輕和重,僅供參考,歡迎大家閲讀。
小班數學教案輕和重1
活動目標1、初步感知物體的重量,知道物體有輕重之分。
2、通過觀察、動手操作感知並分辨物體輕重。
活動準備1、ppt課件:天平的介紹
2、一筐實物(紙球、積木、鐵片、雪花片棉花、積木、玻璃球等)。
活動過程
一、感知輕重1、出示兩個沙袋
大小相同,一個輕(棉花),一個重(豆子)
引導幼兒觀察並猜一猜,哪個重?哪個輕?
2、請個別幼兒上來掂一掂,再説説,哪個沙袋重?哪個沙袋輕?
讓幼兒摸一摸,掂一掂,正確感知棉花和豆子的輕重。
二、初步認識天平
1.課件演示
告訴幼兒天平器是衡量兩個物體輕重的一種工具。
2.引導幼兒觀察畫面,説説:圖上有什麼?想一想:哪個重?哪個輕?你是怎麼知道的?
三、觀察天平的變化1、讓幼兒觀察天平的變化,並説説:天平有什麼變化?
天平翹起的一邊表示什麼?天平沉下的一邊雙表示什麼?
幫助幼兒正確地認識物體的輕重。
2、看圖分辨輕重
引導幼兒觀察畫面,説説:圖上有什麼?想一想:哪個重?哪個輕?
你是怎麼知道的?
四、比較體輕重請幼兒每次拿兩上筐中的實物玩一玩,掂一掂,感知兩物體的重量,説一説:××輕,××重。
五、評價鼓勵幼兒大膽地説説自己同時玩了哪兩樣東西,哪個重?哪個輕?
提高幼兒對操作活動的興趣。
小班數學教案輕和重2
活動目標
1、初步感知物體的重量,知道物體有輕重之分。
2、通過觀察、動手操作感知並分辨物體輕重。
3、提高邏輯推理能力,養成有序做事的`好習慣。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備
1、ppt課件:天平的介紹
2、一筐實物(紙球、積木、鐵片、雪花片棉花、積木、玻璃球等)。
活動過程
一、感知輕重
1、出示兩個沙袋大小相同,一個輕(棉花),一個重(豆子)引導幼兒觀察並猜一猜,哪個重?哪個輕?
2、請個別幼兒上來掂一掂,再説説,哪個沙袋重?哪個沙袋輕?
讓幼兒摸一摸,掂一掂,正確感知棉花和豆子的輕重。
二、初步認識天平1.課件演示告訴幼兒天平器是衡量兩個物體輕重的一種工具。
2.引導幼兒觀察畫面,説説:圖上有什麼?想一想:哪個重?哪個輕?你是怎麼知道的?
三、觀察天平的變化1、讓幼兒觀察天平的變化,並説説:天平有什麼變化?
天平翹起的一邊表示什麼?天平沉下的一邊雙表示什麼?
幫助幼兒正確地認識物體的輕重。
2、看圖分辨輕重引導幼兒觀察畫面,説説:圖上有什麼?想一想:哪個重?哪個輕?
你是怎麼知道的?
四、比較體輕重請幼兒每次拿兩上筐中的實物玩一玩,掂一掂,感知兩物體的重量,説一説:××輕,××重。
五、評價鼓勵幼兒大膽地説説自己同時玩了哪兩樣東西,哪個重?哪個輕?
提高幼兒對操作活動的興趣。
活動反思:
以前,孩子們總認為大的物體就重小的物體就輕。他們是從外在感官上去判斷物體的輕重,卻不知物體的輕重可以測量。所以我設計的這節課以幼兒操作為主探索比較物體輕重的方法。
小班數學教案輕和重3
教案目標:
1、初步感知物體的重量,知道物體有輕重之分。
2、通過觀察、動手操作感知並分辨物體輕重。
教案准備:
1、ppt課件:天平的介紹。
2、一筐實物(紙球、積木、鐵片、雪花片棉花、積木、玻璃球等)。
教案過程:
一、感知輕重
1、出示兩個沙袋大小相同,一個輕(棉花),一個重(豆子)引導幼兒觀察並猜一猜,哪個重?哪個輕?
2、請個別幼兒上來掂一掂,再説説,哪個沙袋重?哪個沙袋輕?
讓幼兒摸一摸,掂一掂,正確感知棉花和豆子的輕重。
二、初步認識天平
1.課件演示告訴幼兒天平器是衡量兩個物體輕重的一種工具。
2.幼兒園教案引導幼兒觀察畫面,説説:圖上有什麼?想一想:哪個重?哪個輕?你是怎麼知道的?
三、觀察天平的變化
1、讓幼兒觀察天平的變化,並説説:天平有什麼變化?
天平翹起的一邊表示什麼?天平沉下的一邊雙表示什麼?幫助幼兒正確地認識物體的輕重。
2、看圖分辨輕重引導幼兒觀察畫面,説説:圖上有什麼?想一想:哪個重?哪個輕?你是怎麼知道的?
四、比較體輕重請幼兒每次拿兩上筐中的實物玩一玩,掂一掂,感知兩物體的重量,説一説:××輕,××重。
五、評價鼓勵幼兒大膽地説説自己同時玩了哪兩樣東西,哪個重?哪個輕?提高幼兒對操作活動的興趣。
小班數學教案輕和重4
【活動目標】
1、初步感知物體的重量,知道物體有輕重之分。
2、通過觀察、動手操作感知並分辨物體輕重。
【活動準備】
1、ppt課件:天平的介紹;
2、一筐實物(紙球、積木、鐵片、雪花片棉花、積木、玻璃球等)。
【活動過程】
一、感知輕重。
1、出示兩個沙袋。
大小相同,一個輕(棉花),一個重(豆子)
引導幼兒觀察並猜一猜,哪個重?哪個輕?
2、請個別幼兒上來掂一掂,再説説,哪個沙袋重?哪個沙袋輕?
讓幼兒摸一摸,掂一掂,正確感知棉花和豆子的輕重。
二、初步認識天平。
1、課件演示。
告訴幼兒天平器是衡量兩個物體輕重的一種工具。
2、引導幼兒觀察畫面,説説:圖上有什麼?想一想:哪個重?哪個輕?你是怎麼知道的?
三、觀察天平的變化。
1、讓幼兒觀察天平的變化,並説説:天平有什麼變化?
天平翹起的一邊表示什麼?天平沉下的一邊雙表示什麼?
幫助幼兒正確地認識物體的輕重。
2、看圖分辨輕重。
引導幼兒觀察畫面,説説:圖上有什麼?想一想:哪個重?哪個輕?
你是怎麼知道的?
四、比較體輕重。
請幼兒每次拿兩上筐中的實物玩一玩,掂一掂,感知兩物體的重量,説一説:××輕,××重。
五、評價。
1、鼓勵幼兒大膽地説説自己同時玩了哪兩樣東西,哪個重?哪個輕?
2、提高幼兒對操作活動的興趣。
小班數學教案輕和重5
活動目標:
1、初步感知物體的重量,知道物體有輕重之分。
2、通過觀察、動手操作感知並分辨物體輕重。
活動準備:
1、ppt課件:天平的介紹
2、一筐實物(紙球、積木、鐵片、雪花片棉花、積木、玻璃球等)。
活動過程:
一、感知輕重
1、出示兩個沙袋大小相同,一個輕(棉花),一個重(豆子)引導幼兒觀察並猜一猜,哪個重?哪個輕?
2、請個別幼兒上來掂一掂,再説説,哪個沙袋重?哪個沙袋輕?
讓幼兒摸一摸,掂一掂,正確感知棉花和豆子的輕重。
二、初步認識天平
1、課件演示告訴幼兒天平器是衡量兩個物體輕重的一種工具。
2、引導幼兒觀察畫面,説説:圖上有什麼?想一想:哪個重?哪個輕?你是怎麼知道的?
三、觀察天平的變化
1、讓幼兒觀察天平的變化,並説説:天平有什麼變化?
天平翹起的一邊表示什麼?天平沉下的一邊雙表示什麼?
幫助幼兒正確地認識物體的輕重。
2、看圖分辨輕重引導幼兒觀察畫面,説説:圖上有什麼?想一想:哪個重?哪個輕?
你是怎麼知道的?
四、比較體輕重
請幼兒每次拿兩上筐中的實物玩一玩,掂一掂,感知兩物體的重量,説一説:××輕,××重。
五、評價
鼓勵幼兒大膽地説説自己同時玩了哪兩樣東西,哪個重?哪個輕?
提高幼兒對操作活動的興趣。
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