關於大班體育遊戲教案（精選6篇）

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案準備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的關於大班體育遊戲教案（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

大班體育遊戲教案1

活動目標：

1、能愉快地與成人做遊戲。

2、學習收拾繩子。

活動準備：

圖片，繩子。

活動過程：

教師交代要求：

1、將家長分成五組，每組五對，以教室裏的一條線為起點，然後走到對面的一條線（即為終點），看哪組走得有快又穩。

2、遊戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動。

3、結束：學習收拾繩子。

老師：小朋友真能幹呀！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個魔術呢！你們想看嗎？（老師用繩子在地上變成一盤蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來引導幼兒。（小繩子，變魔術，變變變，變成一盤大蚊香，殺的蚊子死光光。）

老師：變成了什麼呀？（蚊香）

老師：我們一起來變一變，好嗎？（鼓勵小朋友變好後放在老師的盤子裏）

活動結束：

獎紅花。

大班體育遊戲教案2

活動目標：

1．練習將圓柱體向指定方向滾動，感知圓柱體特性。

2．會創造性地玩易拉罐，並能創造出多種玩法，練習用棍撥的動作技能。

3．培養良好的合作精神與對體育遊戲的興趣。

4．提高動作的協調性與靈敏性。

5．願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動準備：

棍棒人手一根，易拉罐若干，紙箱4個，木珠若干，錄音機一台，錄音帶一盒。

活動玩法：

1．（播放錄音）小朋友出場，跳歡快的舞蹈"找朋友"。

2．出示易拉罐，讓幼兒認識圓柱體特徵。教師示範用棍棒撥易拉罐，讓幼兒觀察圓柱體的特性。

3．趕"小雞"。小朋友每人手持棍棒，從紙箱中把"小雞"趕出，要求小朋友把"小雞"趕到指定方向。喂小雞：小朋友把"小雞"趕到木珠前面，把木珠放進易拉罐裏（當作喂小雞）。喂完小雞後，讓小朋友把"吃飽了的小雞"趕回家（趕回紙箱內），與小雞做遊戲。小朋友自由玩易拉罐，鼓勵幼兒創編出多種活動方法：如用腳踩平衡，雙腳夾着跳，拋接易拉罐，進龍門，用頭頂着走。

4．趕"小雞"比賽，幼兒分四隊活動。玩法：以最快速度，協調地用棍棒把"小雞"趕到指定地點吃小蟲。然後，把吃飽了的小雞趕回雞窩（紙箱）為勝。活動前，幼兒手持一易拉罐，排頭的小朋友手執棍棒趕"小雞"回"雞窩"後，迅速將棍棒交給下一位幼兒，遊戲依次進行。注意：每隻小雞，每次只能吃五條小蟲（五粒木珠）。

5．聽音樂離場

大班體育遊戲教案3

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育遊戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質。

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準備：

幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1)隊形隊列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前後轉、報數、)

2)隨音樂熱身運動

二、1、導入：今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什麼?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!

2、1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鑽入布袋，探索各種布袋裏的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

3、師介紹場地和規則："小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然後到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯繫我們的本領吧!

活動反思：

在這節課中孩子們的各個方面都得到很好的練習,能夠在這節課後知道跳躍對身體的好處,並學到了更多跳躍的方式。因為是輪流玩的'遊戲所以在遊戲時幼兒並沒有相互謙讓。

本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守遊戲的規則進行，秩序較好。

在上完這節課後,幼兒四肢協調發展有了很好的提升.活動遊戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現,不怕困難，持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在遊戲中學習,遊戲中生活的興趣。

大班體育遊戲教案4

活動目標：

1.學習一個跟着一個走。

2.能遵守簡單的遊戲規則，體驗集體活動的樂趣。

3.增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識，體驗遊戲的快樂。

4.能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

5.樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。

活動準備：

1.在場地上畫一個大圓。

2.開火車的音樂磁帶，錄音機一台，火車頭標記若干。

活動玩法：

(1)全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒(3男3女)到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確後，請大家按照這列火車排列的順序接着往後站，站好後，火車開動(大家作開動動作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……)

(2)教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的?坐着和站着的比，誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確後，請大家按照這列火車排列的順序接着往後站，站好後，火車開動。

教師可不斷改變火車的排列規則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等)

大班體育遊戲教案5

【活動目標】

1、培養幼兒平衡控制能力，學習單腳連續向前跳。

2、體驗遊戲的帶來的快樂。

3、培養幼兒團結合作的觀念。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

【活動準備】

地上畫有格子圖，積木

【活動過程】

一、開始部分

"今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動吧！"我們一起來做做運動吧。

動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。

二、學習單腳連續向前跳

1、誒，這是什麼？像房子一樣的，有許多的格子，每個格子裏還有數字呢。可定很好玩，你們想玩嗎？那我先來試一試你們看老師是怎麼玩這個格子游戲的。按數字的順序一個一個跳，跳的時候不能踩到線。你們會嗎？那先請你們來玩一玩，玩好了之後來告訴老師你們是怎麼玩這個遊戲的？

2、你們剛才是怎麼玩的？今天老師也要教你們一個本領就是單腳連續向前跳的辦法來玩這個遊戲。跳的時候用一隻腳來跳，另外一隻腳不能踩到地上去，那樣就算犯規了。

3、請幼兒示範。師幼一起來跳一次。

三、比賽

1、小朋友真厲害，現在我們來進行一場比賽，看看哪隊最先把積木運回，自己這組的籃子裏，哪隊就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果，但是在跳的時候，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規，那一組就不能得到冠軍。

2、我們現在開始比賽。

四、放鬆運動

給你們的好朋友捶捶背，捏捏腿，放鬆放鬆。我們也玩累了，一起去喝口水休息。

教學反思：

在整個活動中，幼兒始終處於寬鬆、愉快的環境中，他們興趣高漲，積極主動地學，真正體現了幼兒的主體性，幼兒的積極性得到了充分的調動，在活動最後應引導幼兒遵循遊戲規則，不推和擁擠，這也是今後活動中值得注意的問題。

大班體育遊戲教案6

活動目標：

1、培養幼兒在遊戲中學會與同伴間的相互合作能力。

2、讓孩子學會走、跨、鑽的動作，培養幼兒機靈反應能力。

3、感受和同伴合作的樂趣。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動重難點：

重點：學會在遊戲中和同伴合作。

難點：用走、跨、鑽過障礙物。

活動準備：

氣球、跨欄、大框、洞門、障礙物、音樂（三首）

活動過程：

一、基本活動：聽音樂做熱身運動。

二、導入

1、今天，老師想請小朋友們幫個忙，把這邊的氣球運到對面那邊好嗎？誰願意幫我。

但是老師有個要求，在運氣球的過程中，不能用手，只能用身體位兩個人合作把氣球運過去。

2、你們想想兩個人合作不用手用身體怎樣可以把氣球運過去。

3、讓孩子找好夥伴自個想辦法怎樣才能把氣球暈過去，想到辦法的孩子然後示範給其他的孩子看，知道怎樣運氣球的。

4、孩子們可以選擇自己的方法來運氣球。

5、小結：你們想的辦法很好，只要氣球不要帶下來就可以了。

三、遊戲：運氣球

1、現在我們看看我們的路線有東西障礙，我們應該怎麼過去呢？（繞着走過去）那我們一起開試試看是否可以把氣球運過去，不過在運氣球的過程中，如果氣球掉下來或者手觸摸到氣球，你們就要重新返回原點，繼續運氣球，當音樂響的時候我們就開始運氣球，音樂停止，小朋友們就停止運球，明白了嗎？

2、第一次，運氣球（放音樂）音樂停止，小朋友運氣球也停止，提問：你們剛剛運了幾個氣球，誰運動氣球最多，剛剛發現你們在運氣球的過程中好輕鬆哦！雖然路線上有障礙物，我們都能繞過障礙物把氣球運過去，接下來我們還要把更多的氣球運過去。不過老師要分組比賽，看看那組的小朋友最厲害。我們剛剛那條路線上有多了什麼？（跨欄）我們因該怎樣過去呢？（跨過去）

3、第二次運氣球，請孩子們一個接着一個過，（先走在跨）運了好多氣球，老師發現你們好厲害哦！能把這麼多的氣球運過去，接着我們繼續運氣球。

4、看看前面又多了什麼障礙，有拱門，我們怎麼過去，這下難度大了，小朋友想想怎麼過去，（鑽過去）那我們一起來試試。（先走再跨最後鑽）

5、第三次運氣球，

小結：小朋友們真棒，不管路線出現什麼障礙物，小朋友們都會想辦法把氣球運過去。

6、放鬆音樂。

四、結束：

今天這個遊戲好玩嗎？等會我們回去告訴小朋友，你們玩了什麼遊戲，下次老師在帶你們一起在玩一次好嗎？ 、

活動反思：

這節中班體育活動中，孩子們很感興趣，但是在運氣球過程中教師沒有交待清楚，所以在這環節比較亂，經過黃老師的指導整改過後，我反覆試上兩遍，感覺在交代方面孩子聽明白了，可是在運氣球中因該分組比賽，趣味性可能會更好，我自己反思之後，又重新整理，再次試上，在分組比賽孩子興趣比前兩次更加感興趣，當音樂停止時，孩子還在運氣球，所以我覺得比賽對孩子來説更加有趣、喜歡參加。