幼兒園教案量詞

幼兒園教案量詞一

活動目標1、引導幼兒正確認識量詞。

2、通過自己創編量詞歌，進一步鞏固使用量詞。

3、提高幼兒的語言理解能力。

活動準備1、ppt課件：量詞歌

2、一封信（內裝圖片）

3、幼兒用各種圖片，膠棒，白紙。

活動過程 一、信件導入

1.配班老師送來一封信：寄給大一班的一封信。

2.教師打開信：我看看是誰給我們班小朋友寫的信。

讀信：

親愛的小朋友，我是紅紅，週末，媽媽帶我到城了去了，

給我買了一個衣服，一個褲子，還有一個鞋子。

媽媽還買了很多好吃的呢，有一條雞腿，二隻魚，三兩黃瓜，四把蘋果，

請你們到我家來一起吃，好嗎？

3.聽了這封信，你想笑嗎？為什麼？

它可笑在哪裏？把什麼詞説錯了。（量詞）

二、課件：量詞歌1.我們一起來幫紅紅糾正一下吧，指導幼兒正確説出量詞。

一件衣服

一條褲子

一雙鞋

一根雞腿

兩塊魚排

四根黃瓜

三個蘋果

一枝香蕉（解釋：一枝）

2.量詞能不能説錯啊？説錯了會怎樣？

（量詞千萬別説錯，説錯就要鬧笑話。）

二、學習量詞歌1.説量詞

（1）你們會不會也把量詞説錯呢？讓老師來考考你們。

（2）出示量詞歌裏涉及到的物品

請幼兒逐一把正確的量詞説出來。

2.誰來想個好辦法幫助紅紅也學會説量詞呢？

現在，我們用這些圖片來編一首量詞歌吧， 請小朋友聽好了。

（教師示範念兒歌）

3.老師編得好嗎，你們聽清楚了嗎？老師編的.兒歌裏用到了哪些數字，

三、創編量詞歌。

1.量詞有許許多多，我們剛剛唸到的只是其中的一小部分，

如果想學會更多的量詞，就要編更多的量詞歌，你會編嗎？

2.請小朋友説説看，是怎樣編的？

要把數字1-10都要放進去，最後結尾時要加上一句什麼話？

3.桌子上準備了一些圖片，請小朋友兩人一組合作創編一首量詞歌。

可以兩人商量一下，然後把圖片貼紙上。

編好了，就把你們編的量詞歌老師聽。

四、幼兒創編量詞歌，教師巡迴指導。自然結束。

幼兒園教案量詞二

活動目標1.幫助幼兒練習正確使用量詞。

2.提高幼兒在生活中快速傾聽和應答的能力，增進他們思維的敏捷性。

活動準備1.圖片-一副眼鏡，一艘輪船，一輛汽車，一行樹木，一把椅子，一個花瓶，一頭牛等。

2.將操作卡片《造火車》剪成一張張圖片放在一個籃子裏。

3.準備一些能拼搭成小火車的積木。

活動過程 一、教師搭火車

教師一邊用積木搭火車，一邊要求幼兒説出老師正在做什麼？

創設出一個遊戲的氛圍，激起幼兒參與遊戲的願望。

二、教師介紹遊戲的玩法和規則。教師告訴幼兒由一人做火車頭，其他小朋友都做小火車廂。

遊戲開始時，大家一起念兒歌，由火車頭邊念兒歌邊用手輪流點小朋友。

當小朋友唸完後，點到的小朋友站起身，從火車頭的包裏摸出一張圖片，

並用“一X……”説出圖上的物品，説對的小朋友站在火車頭後做一節車廂；

説錯了，不能做車廂，大家重新尋找小車廂。

教師可以先示範説一次，從火車頭的包裏隨意摸一張圖，説：“一個蘋果。”

教師再摸一張圖片，請小朋友説一説，幫助幼兒理解如何説圖上的東西。

三、教師帶領幼兒遊戲

教師在第一次遊戲當中當火車頭，帶領大家邊念兒歌邊點將，儘量讓每位幼兒都能成為小車廂。

對能力比較差的幼兒，教師應當計量用動作，手勢，獲得成功的喜悦。

四、幼兒自主遊戲

教師請一位能力較強的幼兒扮火車頭，由他帶領其餘幼兒邊念兒歌邊點車廂。

被點到的幼兒摸出圖片後，説得正確與否，由做火車的幼兒判斷。

説對了，扮火車的幼兒齊聲説：“不對，不對，請你再來做車廂。

”沒有説對的，則繼續念兒歌的最後一句，並重新點將，讓後面的幼兒再説這圖片。