幼兒園教學活動教案精選

導語：教師編寫教案要依據教學大綱和教科書，從學生實際情況出發，精心設計。以下是小編收集整理的幼兒園教學活動教案，供各位參考。

　幼兒園教學活動教案：《小灰老鼠》

設計意圖：

在我和幼兒做《小動物和大灰狼》的遊戲時，我發現幼兒雖小，對不同性質的音樂也有了一些感受，但總是很難用語言表達出來，因此，針對本班幼兒的特點，也為了激發幼兒對自身感受和體驗的有效表達，我設計了《小灰老鼠》這一活動，目的是通過各種表現手段，理解詩歌內容和有關詞語，發展幼兒想象力和創造力，並引導幼兒體驗詩歌中幾種情感情緒，培養幼兒的有愛協作精神。

活動目標：

1． 通過各種表現手段，理解詩歌內容和有關詞語。

2． 發展幼兒想象力和創造力。

3． 引導幼兒體驗詩歌中幾種情感情緒，培養幼兒的'有愛協作精神。

活動準備：

1．教具一套。

2．錄音磁帶。

3．鼓．雙響筒．沙錘各一件。

活動過程：

一． 談話，引題。

1．教師：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。”

“猜猜，是誰來了？”﹙小灰老鼠﹚

2．小灰老鼠又發生了什麼事？

二． 教師邊演示教具邊朗誦詩歌。

提問

1．詩歌的名字叫什麼？

2．詩歌中有誰？

3．小灰老鼠住在哪裏？

三．根據情節，理解詩歌內容和有關詞語。

1．小灰老鼠仔細聽，聽到了什麼樣的聲音？是誰的腳步聲？請幼兒模仿。

2．大象先生的腳步聲聽起來有什麼感覺？

﹙學詞：很重、很響、沉重。﹚

3．白兔小姐的腳步聲聽起來有什麼感覺？

﹙學詞：很輕、很快、輕快。﹚

4小灰老鼠最後聽到了什麼聲音？是誰的腳步聲？有什麼感覺？﹙學詞：快樂、高興、愉快。﹚

四．出示鼓．雙響筒．沙錘，請幼兒分辨想象它們都像誰的腳步聲？並聽樂器聲模仿相應動物的腳步聲。

五．放錄音：教師演示教具，並體會小灰老鼠聽到腳步聲的不同情緒，理解詞：寂寞、愉快。

六．引導幼兒懂得關心同伴，與他人友好相處。

活動延伸：

到小灰老鼠家做客，給它帶去快樂。