《精雕細琢亮題記--如何擬寫作文題記》 教案教學設計(人教版七年級上冊)

大邑縣外國語學校    付超平

教學目的： 

1、 訓練學生作文開篇自然、新穎、吸引讀者的能力。 

2、 拓展思維，學習擬寫題記的方法。 

教學設想： 

1、 借鑑材料。在閲讀材料的基礎上感悟幾種擬寫題記的方法。 

2、 當堂訓練。為作文擬寫題記，力求達到自然、新穎、吸引讀者。 

教學難點： 

在閲讀材料的基礎上感悟擬寫題記的方法，能為作文擬寫精彩的題記。

教學過程： 

一、 導入新課。小組合作討論： 比較以《別樣》為題的兩篇作文的開篇。

二、 擬寫題記的好處。

三、小組合作：1、閲讀材料  

2、討論寫好題記的方法。（要保證先閲讀再討論。）

四、明確寫好題記的方法：

（一）、巧用比喻，形象含蓄

（二）、活用詩句，增強底藴

（三）、對比反襯，凸顯主旨

（四）、層遞排比，增強語勢

（五）、點睛一筆，照亮全文

五、採用學過的方法擬寫題記：

1、欣賞《讓生命充滿愛-----愛父母》演講視頻；

2、以“感恩父母”為話題作文，題目自擬，請為你的作文擬寫一個精彩的題記；

3、小組交流；

4、全班交流，點評。

六、作業：完成以“感恩父母”為話題的作文，題目自擬，請為你的作文擬寫一個精彩的題記，寫一篇600字左右的作文。

付超平