請你抱抱我幼兒園教案
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一、活動目標:
1、通過傾聽故事,理解故事內容,初步學習仿編歌曲《碰一碰》。
2、結合自己的生活經驗做與家人、朋友親近的動作,感知體驗與家人擁抱的温馨,體驗與同伴友好親近的快樂。
二、活動準備:
沙盤教具 音樂
三、活動過程:
1、通過遊戲《抱一抱》,引出活動內容。
(1)教師:小朋友好!(老師好!)小朋友真有禮貌,老師非常喜歡你們,真想抱抱你們.你們想抱抱老師嗎?來,我們一起來抱一抱!
(2)師生互相擁抱後,每人找一把椅子坐下來。
師:“被老師擁抱,你有什麼感覺?”
2、老師講述故事《請你抱抱我》
出示“刺蝟”,讓孩子摸一摸:“你有什麼感覺?”
教師:“這隻刺蝟叫艾利,它也想讓別人抱一抱,會有人抱它嗎?讓我們一起來聽聽故事。”
3、師利用教具講述故事第一部分。
(1)故事的名字叫什麼?誰喜歡和人抱抱?
(2)刺蝟和誰抱抱的?別人有沒有抱抱它呢?艾利的心情怎麼樣?
4、講述故事第二部分。
(1)後來,誰和他抱一抱的?他的'心情怎麼樣?
(2)你喜歡跟別人抱抱嗎?你想跟什麼人抱抱?和別人抱抱心裏有什麼感覺?(引導幼兒與身邊的同伴抱一抱)
(3)如果你喜歡別人,除了抱一抱,還可以做什麼動作呢? 啟發幼兒想出:親一親、碰一碰、拉一拉、笑一笑或説一句話。
6、玩遊戲"碰一碰"。
教師:小朋友喜歡別人碰一碰,那我們就來玩個遊戲"碰一碰".仿編歌詞,玩遊戲"抱一抱"。
啟發幼兒將歌曲中唱"碰一碰"的地方換成"抱一抱".
四、結束活動
播放歌曲《愛我你就抱抱我》,讓孩子邀請老師一起舞蹈,老師與孩子一起舞蹈,結束活動。
附故事:請你抱抱我
刺蝟艾利的身上又尖又刺,如果你不小心被它刺到,一定會忍不住“哎喲!”叫起來。艾利很喜歡和人抱抱,可是沒有人敢抱它。有一次,它緊緊抱着電線杆,可是電線杆卻沒有回抱它,艾利心裏很難過;有一次,它緊緊抱着紅綠燈,可是紅綠燈卻沒有回抱它,艾利心裏很難過;有一次,它僅僅抱着一棵樹,可是樹卻沒有回抱它,艾利心裏很難過。
艾利想,也許自己太沒有吸引力了。所以它就在身上打了一
個大大的蝴蝶結。哎呀,每個人都稱讚艾利,但卻沒有人抱它。聖誕節時,它在身上掛了好多的裝飾品,看起來就像棵聖誕樹。每個人都稱讚艾利,但還是沒有人抱它。艾利跑到森林裏哭了起來,哭得很傷心:這時候它遇到另一隻刺蝟,它們輕輕地,輕輕地抱着,啊!它們的毛剛好一樣長,一樣尖,誰也不會刺到誰呀。
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