風從哪裏來大班教案

一、活動目標：

1、激發幼兒探索自然的興趣。

2、培養幼兒動腦解決問題的能力，幼兒能夠積極討論，大膽表達自己的想法。

3、通過“玩”這一探索活動使幼兒瞭解風是由於空氣流動產生的，使幼兒瞭解空氣的作用。

二、活動準備：

風鈴、蒲扇、紙條、塑料袋、風車、報紙等。

三、活動過程：

1、幼兒在小組中自由選擇材料進行嘗試。

幼兒可任意選擇材料進行探索活動，在探索中可互相交流也可換着玩。

2、幼兒大膽表達自己的想法，説一説自己的感受。

（1）請幼兒説説剛才玩了些什麼？

（2）你是怎麼玩的？

（3）你有什麼發現？

3、教師提出疑問引導幼兒繼續探索。

“老師剛才也玩了，但是為什麼我拿着的'紙條它一動也不動，一點也不好玩呢？”

4、請幼兒再玩玩具，和風做遊戲，體驗風的存在。

（1） 請幼兒看一看、摸一摸、聞一聞，你找到風了嗎？

（2） 風在哪裏？你覺得風是怎樣產生的？

四、活動延伸：

通過再玩活動材料如風車，感

知風的大小與轉動速度的關係等。