中班科學公開課教案《紙從哪裏來》

作為一位傑出的教職工，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的中班科學公開課教案《紙從哪裏來》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標

1、瞭解古代造紙術的由來，知道紙是中國人發明的，萌發做中國人的自豪感。

2、嘗試造紙，體驗製作再生紙帶來的快樂。

活動準備

提前一天將廢舊紙巾、報紙碎片用水泡好做成紙漿，小篩子，白棉布，網紗（見幼兒活動資源包），水，盆，擀麪杖，《現代造紙》教師教學資源，幼兒學習資源4第18—21頁。

活動過程

1、感受造紙的現代化。

（1） 觀看教師教學資源或閲讀幼兒學習資源4第18—19頁，觀察現代造紙機的械化流程。

（2） 請幼兒説一説現代人們是怎樣利用機器造紙的。

2、瞭解古代造紙術的由來。

（1） 教師：你們知道最早的紙是怎樣造出來的.？是誰發明的？

（2） 教師講故事《蔡倫與造紙術》。

（3） 師幼交流：説一説古代人是怎樣造紙的。

（4） 閲讀幼兒學習資源4第20—21頁造紙步驟圖，教師示範講解手工造紙的過程。

3、幼兒分組嘗試造紙。

（1） 現將浸泡在水裏的紙用手揉碎，撈出來，在教師指導下用攪拌器攪拌成糊狀做成紙漿。

（2） 將紙漿倒入放了水的大盆中，攪拌均勻。

（3） 把帶細網的小篩子上面鋪上軟棉布，浸入盆中，將紙糊平平的篩起，一層紙漿就會留在上面，過濾掉多餘的水，這就是一張紙胚，把紙胚進行晾曬。

（4） 紙胚晾曬成半乾時，用擀麪杖將紙胚壓平，和軟棉布分離。

（5） 將紙胚放在陽光下徹底晾曬乾。

（6） 用剪刀修剪紙邊，一張紙就做好了。

4、活動延伸。

（1）請幼兒在自制的再生紙上畫畫、寫字，感受成功的喜悦。

（2）引導幼兒在生活中愛惜紙，節約用紙。