中班分享閲讀《小螞蟻》
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活動目標
1.喜歡閲讀圖書,能逐頁仔細觀察畫面。
2.能用自己的語言來表達故事內容。
3.注意傾聽同伴的發言。
活動準備
幼兒認識小螞蟻,初步瞭解螞蟻的生活習性及特點。
材料準備
分享閲讀大書及小書。
活動過程
一、出示封面,猜測故事情節,引起興趣。
1.今天老師帶來一本有趣的書,書名叫《小螞蟻》。
2.你從封面上看到了誰?
3.請你來猜一猜這個故事可能講些什麼?
二、幼兒觀察圖片,嘗試根據觀察情況猜測故事的情節發展。
請幼兒自主閲讀,觀察圖片,看看書裏都講了些什麼。
(提醒幼兒逐頁觀察時,注意畫面的遠近、大小)
三、完整講述,感受小螞蟻的助人之心和與朋友的友愛之情。
1.個別幼兒自主講述。(提醒幼兒認真傾聽同伴發言)
根據幼兒所提到的'內容,出示大書不同頁面,和幼兒一起來觀察大書畫面。
2.教師完整講述,引導幼兒感受小螞蟻的助人之心和與朋友的友愛之情。
第一頁:這是哪兒,小螞蟻在做什麼?
第二頁:小螞蟻在幹什麼,你覺得他們能拉得動毛線團嗎?
第三頁:現在,他們又在做什麼呢?
第四頁:我們一起來學學小螞蟻的動作。
第五頁:發生了什麼事?為什麼要這麼做?
第六頁:下雨了,小螞蟻怎麼辦?
第七頁:小螞蟻是怎麼過河的?你猜,他們要把半塊餅乾運到哪兒呢?
四、總結概括,體驗閲讀的快樂。
今天我們一起分享了這本有趣的書,它的名字叫《小螞蟻》,生活中小螞蟻還會發生哪些奇妙的事情呢?請幼兒在生活中留心觀察。
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