幼兒園暴雨安全的教案

作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園暴雨安全的教案，歡迎閲讀與收藏。

幼兒園暴雨安全的教案1

活動目標：

1、鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒瞭解雷電的危害性。

2、培養幼兒養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。

3、加強幼兒的安全意識。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。

2、電視圖片。

3、場景佈置、閃電模型、鼓、電話等。

活動過程：

一、活動引入

1、鞏固和提升幼兒已有的經驗：轟隆隆，是什麼聲音？

2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷時

1、小朋友們知道雷電是什麼樣子的？還有什麼也是和雷電一起出現的呢？（請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。）

2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。（教師打開電視圖片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。）

3、下雨又打雷時，我們應該怎麼辦？（有什麼地方可以讓我們躲雨的呢？）

4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗（有哪些地方我們是可以躲避的，而什麼地方是一定不能去的呢？）

三、打開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對？應該怎樣做？

——圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。

——雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

——雷雨天，一幼兒在家看電視。

——雷雨天，一幼兒在打電話。

1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎麼做？

2、啟發幼兒談談：危險的事情還有哪些？我們應該怎麼做？

四、帶幼兒到户外佈置的環境中體驗下雨天，應該怎麼做？

——情景表演：下雨天

請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話、大聲説話。請觀眾説説他們的行為好不好？應該怎麼做？

五、活動延伸：進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發生，在平日裏不做危險是事情。

活動反思：

對於雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關於雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們採用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護經驗。目標1、2大成效果較好。

幼兒園暴雨安全的教案2

活動目標

1、引導幼兒自己嘗試做小實驗，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學現象。

2、瞭解雨與人類的關係。

3、激發幼兒觀察、發現、探索自然的興趣。

4、使幼兒對探索自然現象感興趣。

5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

活動準備

1、木偶台、木偶小兔、兔媽媽。

2、酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3、投影機、故事《小水滴旅行記》、有關幻燈片、磁帶。

活動過程

一、教師木偶表演，提出嘗試問題，教師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問媽媽：“天上為什麼會下雨？”的故事情景導放課題，提出問題：“小朋友，你知道天上為什麼會下雨嗎？”

二、小朋友做小實驗（幼兒第一次嘗試，分組活動）

1、幼兒點燃酒精燈，把水加熱。

2、教師提出嘗試問題：仔細觀察一下，你發現了什麼？

3、小結：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現象叫做“蒸發”。

4、討論：你平時看到過“蒸發”現象嗎？（發散性思維）

三、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現象“幼兒第二次嘗試，集中活動）

1、請你摸一下，玻璃片是冷的`還是熱的？

2、倒熱水在杯裏，問：杯子裏冒出來的是什麼？（水蒸氣）

3、把玻璃片蓋在茶杯上，會出現什麼？為什麼玻璃片上會有小水珠？得出實驗結果：水蒸氣遇冷就會變成小水珠。

四、放幻燈（通過直觀教學，重點理解“為什麼會下雨”的科學現象）

1、太陽是一個大火球，又像一個廳怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地裏的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這麼多的水蒸氣都到哪裏去了呢？

2、請小朋友聽一個有趣的故事《小水滴旅行記》（結合幻燈）

3、請小朋友把“天上為什麼會下雨”的小祕密告訴兔媽媽和小兔。

五、瞭解雨與人類的關係

1、請幼兒試着説出雨的好處。

2、請幼兒試着説出雨的危害。

3、總結幼兒講的雨的好處的危害，教育幼兒從小學知識、學本領，長大當下名科學家，要讓雨為人類做更多的好事。

活動反思

新《綱要》強調：“科學教育應密切結合幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。”因此，我以幼兒的科學教學為切入點，嘗試了通過生活化的幼兒科學教育。在活動設計和組織實施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動中，我以談話導入，調動了幼兒已有的經驗，激發了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進行操作、觀察、猜想、思考中體驗、獲取有關的知識經驗。

幼兒園暴雨安全的教案3

活動目標

1、引導幼兒關注自然現象，培養好奇心和探索欲。

2、積極參與談話交流，能語句完整的表述意見。

3、理解雨的形成過程，知道安全的避雨方式。

活動準備

1、音樂：小雨小雨別下了

2、避雨的圖片。

3、動畫摺紙：彩色的雨滴

活動過程

一、聲音引入主題

1、教師：小朋友，你們聽，這是什麼聲音？（下雨）

是下的大雨還是小雨？

分別播放大雨、小雨的聲音。

2、欣賞歌曲《小雨小雨別下了》

二、瞭解雨的形成好作用

1、演示課件，雨水怎樣形成的。

（1）你知道雨水是怎樣形成的嗎？

（集體討論）

小結：空氣中含有水蒸氣，水蒸氣不斷受熱升到空中，聚集在雲朵裏，

水蒸氣越積越多，水滴就會降下來，也就是下雨了。

2、談話：雨水的作用。

（1）雨水對動物有什麼好處？

（2）雨水對植物有什麼好處？

（3）雨水對人類有什麼好處？（集體討論）

小結：雨水可以使種子發芽、促進植物生長。

雨水可以匯成小河和湖泊使動物們喝上水。

雨水可以淨化空氣，給人們帶來舒適的環境，

地球上所有有生命的物種都離不開它。

3、學習安全的避雨方法。

（1）下雨後，應該怎樣採取正確的方法避雨呢？

（幼兒互説）

（2）小結：在春夏秋三個季節下雨的時候會電閃雷鳴，人們不能站在大樹下避雨，

因為樹被雨水淋濕後會傳電，會引來雷電，很危險。

下雨的時候不能站在户外打手機，因為這樣會引雷電擊身，很危險。

最好的方法在商場內避雨。

三、摺紙：彩色的雨滴

引導幼兒觀看動畫學習摺紙“雨滴”，鞏固所學知識。