《小小的船》第二課時優秀教案

教學目標：

1 、正確流利、有感情地朗讀課文，體會詩句所描繪的夜空景象，培養學生熱愛大自然的感情。

2 、用“像”練習説話。

3 、指導“田”、“電”的書寫。

教學重難點：

有感情地朗讀課文 , 體會夜空的美。

教學準備：

1 、多媒體課件。

2 、生字卡片、掛圖。

教學過程：

一、複習導入

1 、摘星星複習生字。

2 、讀好輕聲詞“船兒”、“月兒”、“星星”。

3 、用“看見”説句子。

二、精讀兒歌，感悟“星空美”

1 、略讀第 1 、 2 句。

(1) 月亮船是什麼樣的呢？

(2) 學生彙報，師相機出示掛圖，引導學生觀察、感悟。

(3) 練習説句子“彎彎的月亮像 ”。

(4) 情感朗讀 1 、 2 句。

2 、精讀第 3 句。

(1) 引導想象：你好象看到了什麼？

(2) 學生彙報。（根據學生彙報，相機指導朗讀）

ａ 、星星

①、滿天的星星是什麼樣的？

②、練習説句子“閃閃的星星像 ”，感悟星星的美。

③、指導朗讀“閃閃的星星”。

ｂ 、藍天

①、練習説句子“藍藍的天空像 ”。

②、指導朗讀 ” 藍藍的天 ” 。

ｃ 、指導朗讀長句“我在小小的.船裏坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。”

三、朗讀全文，昇華情感

1 、學生自由練讀。

2 、配樂朗讀。

3 、表演讀。

4 、唱歌曲《小小的船》。

四、指導書寫

1 、觀察比較“田”、“電”。

2 、指導書寫。

3 、評寫。

五、總結全文，佈置作業

1 、把兒童詩有感情地背給家長聽。

2 、畫一畫想象中的夜空。