中班語言活動教案：農場裏的叫聲

活動目標：

1.通過參與遊戲，感受農場的快樂，提高學習漢字的興趣。

2.在説出不同動物叫聲的基礎上，認識擬聲詞：嘰、呷、咩、嚕。

3.通過觀察比較，發現四個漢字的相同之處，初步感知漢字構成的規律。

活動準備：

1.物質材料準備：課件，掛圖，動物圖片，字卡，拱門，頭飾。

2.知識經驗準備：留意生活中出現的象聲詞，會唱歌曲《在農場》。

活動過程：

1.播放課件，引導幼兒觀察，提問：農場裏有哪些小動物？它們是怎樣叫的？

2.引導幼兒模仿動物叫聲，初步認識四個漢字。

3.觀察比較四個漢字，初步感知漢字的構成規律，利用形象記憶法，認識漢字。

（1）引導幼兒仔細觀察"嘰、呷、咩、嚕"四個漢字的結構，啟發幼兒找一找這四個漢字有什麼相同的地方，為什麼它們都有一個"口"字旁。

（2）引導幼兒觀察漢字的.結構，並幫助幼兒建立漢字與動物形象特徵之間的聯繫，幫助幼兒記憶漢字。例：咩字上面的兩點像羊角。

4.教師帶領幼兒採用接唱的形式，仿編歌曲《在農場》，幫助幼兒鞏固對動物叫聲的練習。

5.玩《做客》遊戲，幫助幼兒鞏固認讀漢字。

（1）教師介紹遊戲規則和玩法。

（2）幼兒自由玩遊戲，教師巡迴指導。

6.引導幼兒結合生活經驗，説説生活中出現的擬聲詞。

（1）提問：農場裏還有哪些小動物會發出好聽的叫聲？ （幼兒自由講述，並模仿動作）

（2）提問：在我們的生活中，除了小動物還有哪些東西也能發出好聽的聲音？（幼兒自由講述）

（3）播放音樂《在農場》，師幼一起圍圈跳舞，結束活動。