大班社會優秀教案《介紹自己》

作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的大班社會優秀教案《介紹自己》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

設計意圖

《綱要》社會領域中提出：“幼兒社會領域教育是以發展幼兒的情感——社會性為目標，以增進幼兒的社會認知，激發幼兒的社會情感，培養幼兒的社會行為為主要內容的教育。幼兒社會領域教育也是做人的教育，是形成和完善幼兒人格的教育，是幼兒全面發展的重要組成部分。”剛升入大班的幼兒，雖然已經掌握了一些社會交往能力，但是社會交往的經驗依然不足，面對不太熟悉的'客人時，難以做到落落大方介紹自己，影響了其社會性的發展。隨着年齡的增長，孩子一定會認識許多新朋友，這時孩子獲得一些自我介紹的經驗非常必要。本次活動，從孩子已有經驗出發——通過不同角度的提問——歸納、總結——提升幼兒自我介紹的經驗和技能——實踐，增進對自我的認識，學習初步的人際交往技能，體驗相互交流的樂趣，逐步發展其社會交往能力。

活動目標

1、知道不太熟悉或初次見面要自我介紹，瞭解自我介紹的基本內容。

2、能大膽地向別人介紹自己，增進對自我的認識。

3、樂意與人交往，體驗相互交流的樂趣。

活動準備

大圖卡一份，小圖卡每人一份，音樂，個性化名片圖片。

活動過程

（一）師生相互介紹姓名。

1、教師介紹自己的姓名。

2、個別幼兒介紹自己。

師：我也很想認識你們，誰來介紹一下自己？（部分幼兒介紹自己的名字，教師以多種方式迴應。）

（二）瞭解自我介紹的基本內容。

1、提問：什麼時候要介紹自己？

2、小結：人們不太熟悉或初次見面時要進行自我介紹，相互認識，這是一種禮貌也是一種交往的方式。

3、瞭解自我介紹的內容。

師：剛才我們自我介紹的時候介紹了什麼？還可以介紹什麼？你們還想了解我的哪些信息？

（根據幼兒回答出示圖卡，幫助幼兒歸納介紹的內容，如名字、年齡等）

4、教師詳細地進行自我介紹。

5、小結：自我介紹的時候，我們首先要介紹自己的名字，然後可以介紹年齡、學校、愛好，還可以介紹自己的家庭住址、好朋友和聯繫電話。

（三）學習製作名片，並進行自我介紹。

1、教師介紹名片。

師：把自我介紹的內容記錄在卡紙上就成了名片。名片是自我介紹的好幫手。

2、幼兒製作自己的小名片。

3、幼兒藉助名片完整介紹自己。

4、鼓勵幼兒向客人老師進行自我介紹，

（四）個性化介紹自己的名字

1、師：我叫什麼名字？我是怎麼介紹自己名字的？

2、個別幼兒個性化地介紹自己的名字。

（五）觀看圖片，瞭解更多個性化的名片。

活動延伸

在區域活動中進一步裝飾自己的名片。