小班科學教案：香香的水果

設計思路：

生活中處處有水果，孩子從出生到逐漸成長的過程中，不斷與水果發生着千絲萬縷的關係，把孩子生活中極其熟悉又喜愛的水果作為切入口，我們設計了此活動。本次活動由觀賞MV、品嚐水果、製作水果羹等多種形式組成，將多個領域的`學習內容自然地融合在一起，通過幼兒探索、操作等活動，瞭解常見水果的基本特徵以及水果的多樣性，使孩子們置身在探究的環境中愉快的主動學習。

目標：

1、認識幾種常見的水果，知道其名稱、特徵。

2、運用多種感官進行觀察、比較，發現水果是多種多樣的。

3、在品嚐活動中，體驗共享的快樂。

準備：

1、幻燈片。

2、幼兒每人帶兩種水果、水果拼盤。

3、糯米粉、糖、餐具等。

過程：

一、瞭解水果的多樣性。

1、教師提問：你們吃過水果嗎？你吃過什麼水果？它是怎麼樣的？什麼味道？

（在幼兒説出後播放MV，引起幼兒繼續活動的興趣）。

2、除了剛才我們小朋友講的，看看還有哪些水果寶寶藏在圖形裏呢？哇秋天的水果真多呀！

二、瞭解幾種常見水果的特徵。

1、蘋果。（或觀看MV）

A：現在請我們小朋友每人從桌上拿一個蘋果，看看蘋果長的是怎樣的？

B：教師簡單小結（顏色、形狀、大小、觸覺），幼兒看MV。

C：你們知道蘋果裏面有什麼嗎？（幼兒自由講述）。

D：教師將蘋果橫斷面切開，小結幼兒的講述內容。（幼兒看MV）

2、橘子。

方法同上。

三、品嚐水果，體驗共享的快樂。

1、品嚐新鮮水果。

A：秋天是一個水果豐收的季節，你們想不想嚐嚐秋天的各種水果？（出示水果拼盤，幼兒欣賞）

B：請幼兒猜猜説説水果拼盤裏有些什麼水果。並請幼兒挑選1-2種水果嘗一嘗，説出這些水果的名稱及其它是什麼味道的。

C：討論：人多水果少，大家都想品嚐到各種水果，應該怎樣吃？

2、學習製作水果羹，瞭解水果的多種吃法。

教師：剛才我們吃了新鮮的水果，平時你們還吃過那些水果食品？（幼兒自由講述）

教師簡單講述水果羹的製作方法，師生共同配合一起做水果羹（幼兒學搓小圓子）。

四、活動延伸。

幼兒吃水果羹。