科學《薔薇花叢》教案設計

一、引入

1、同學們，老師剛進學校的時候發現那裏有個大花壇，可是由於時間關係沒有仔細觀察，不知道同學們有沒有觀察過，花壇裏有些什麼動植物？

2、那麼，你們説的是不是準確呢，是不是那裏就只有同學們所説的這些動植物呢？今天這節課，老師就請同學們去全面地深入地實地考察這個花壇。

二、觀察植物叢裏的生物

1、我們應該怎樣考察，才能準確而又儘可能多地考察到花壇裏的動植物？

觀察花壇裏或附近還有哪些小草和其他植物；花壇裏有些什麼動物，在哪裏能找到它們——枝條上、葉子上、花朵上、根旁、土壤裏；

在這些小動物中哪些是棲息在這裏的，哪些是過往的客人；它們是吃什麼為生的……

2、在考察過程中，我們需要注意些什麼？

不要破壞花壇裏動植物的生活環境

不做考察以外的事情，不打鬧，注意人身安全

及時做好記錄表格1和表格2

3、根據學生回答選擇是否給提供放大鏡。

4、學生考察

列隊到下面再分四人小組考察

5、組織學生列隊回教室。

三、整理完善考察記錄

1、你們在花壇裏總共觀察到了多少種植物和動物？在你們觀察到的動物中，哪些是棲息在這裏的，哪些是來往的客人？

2、你們所觀察到的小動物它們是吃什麼為生的'？

看樣子它們的食物差別還是比較大的，同學們，動物吃什麼就叫做動物的食性，動物食性分三種：植食、肉食、雜食。

你現在知道你所觀察到的動物的食性是什麼了嗎？請你把他寫在表格上。

四、課後延伸

今天這節課同學們在花壇裏觀察到了很多動植物，還考察了一些動物的食性，但是僅憑今天的一次觀察是不夠的，希望同學們在最近幾天裏能再來觀察幾次，把你的新發現記在表格裏，這裏我們就能更準確、更全面的考察結果！

下應中心小學 王海平

1、花壇裏的生物

我們觀察到了這些動物和植物：

植物：

動物：

共有（ ）種

2、花壇裏動物的食性統計

動 物 名 稱

吃 什 麼