做一個陽光少年主題班會教案

導語：人人應做一個陽光少年，用美好擁抱世界，走向未來。以下是小編整理的做一個陽光少年主題班會教案，歡迎各位參考。

班會目的：

1、以“陽光少年”為平台，以言而有信為引導，從學生的學習實際出發，培養學生健康的心態、健全的人格、良好的品行習慣。

2、通過活動讓學生知道一個言而有信的人才能取得成功。

3、通過活動讓學生下決心要做一個誠信的陽光少年。

　班會準備：

資料的收集和幻燈的製作。

　活動過程：

　一、宣佈活動開始：

主持人：同學們大家好！今天讓我們一起走進“言而有信，爭做陽光少年！”主題班會！

瞭解世界名校——哈佛大學的校訓

主持人：同學們， 你們知道哈佛大學嗎？

哈佛大學是世界上最著名的大學之一，這所學校把“真理”作為校訓。

在哈佛大學的校門和建築物上都刻了一個拉丁文單詞“真理”，這個詞代表了“真相、誠實和正直”。正門上還刻了一句話：“真理之門只會向那些正直的民族開放。”意思是説，在這個世界上那些不誠實的人是沒有出路的。

　二、 為什麼人們把誠實、守信看的那麼重要呢？

首先我們看看第一篇：什麼是誠信？（課件打出）

接下來繼續觀看第二篇：閲讀故事，感悟誠信。

主持人：同學們知道了什麼是誠信後，讓我們瞭解一下

1）古代故事： 立木為信。

2）當代故事： 好而砸冰箱

3）三鹿奶粉事件。

　三、 主持人： 同學們聽了三個誠信故事後，你對誠信有一定的瞭解吧！下面讓我們在看看兩個誠信事例，思考回答誠信對一個人的生存發展有影響嗎？

事例一：

一個士兵，非常不善於長跑，所以在一次部隊的越野賽中很快就遠落人後，一個人孤零零地跑着。轉過了幾道彎，遇到了一個岔路口，一條路，標明是軍官跑的；另一條路，標明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿，但是仍然朝着士兵的小徑跑去。沒想到過了半個小時後到達終點，卻是名列第一。他感到不可恩議，自己從來沒有取得過名次不説，連前50名也沒有跑過。但是，主持賽跑的軍官笑着恭喜他取得了比賽的勝利。

過了幾個鐘頭後，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來了…

事例二：

有一個年輕人跋涉在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，説不清過了多久，風起浪湧，小船上下顛簸，險象環生。艄公説：“船小負載重，客官需丟棄一個背囊方可安度難關。”看年輕人哪個都捨不得丟，艄公又説：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水裏……

主持人：同學們你們知道後來發生了什麼事嗎？你能回答剛才的問題嗎？

“人而無信，不知其可也”，失去誠信，必定失去發展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴。誠信，公司才能聘用你；誠信，銀行才能借錢給你；誠信，才能得到別人的信任；誠信，才能融入社會，求得生存和發展。

主持人總結：（在課件中打出）

四、主持人：誠信適用於一切領域

曾任美國波士頓市市長的哈特先生説，五十年來，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和誠實的人，那些不誠實的生意人大多數都會破產。 他在一次演講中還説：“誠信是一條自然法則，違背誠信的人是會得到報應的。誠信就像萬有引力定律一樣，適用於一切領域。

　五、 擁有誠信，也就掌握了成功的方法

下面請看第三篇：如果世界失去了誠信…

請大家觀看課件。

1）如果遇到不信守交通規則的司機，很容易發生這種事…

2）父母親要是不誠信,後果可以禍及後代…

3）“小事”不誠信:留學生的求職遭遇

主持人：原來生活的平安、順利和美好離不開人們的誠信，值得慶幸的是，這個世上絕大多數人都是相當誠信的，如果我們這一代能更誠信，那生活會更美好！

　六、主持人：下面請看第四篇：誠信你也能做到

故事：吃偷來的石榴

彭湃是中國共產黨早期農民運動的成功的領導人。他六歲上學，是個品學兼優的.好學生。 一天中午放學，同學們路過一個圍牆時

，發現牆內有石榴！”大家很想吃。 這時候，一個大同學從旁邊走過，就慫恿他們動手摘，摘下之後,大家站在圍牆旁邊吃石榴. 這時，彭湃從後面趕了上來。彭湃學習在班上總是第一名，又常幫助同學，所以孩子們都很喜歡他。看到他來了，同學們都很慷慨地掰了一半石榴遞給他，説：“彭湃，石榴可甜了，你也吃一半吧！”彭湃奇怪石榴是哪兒來的. 小同學説：“自己上去搞的！” 彭湃連忙把石榴退還，説：“你們偷人家的石榴，就不怕媽媽罵你嗎？”大一點兒的同學説：“不告訴媽媽，不就行了嗎？” 彭湃的媽媽是一個很正直的農村婦女，她常問彭湃最近做了些什麼事？哪些好，哪些壞？” 彭湃總是如實回答。 他以為，別人的媽媽也會這樣問孩子。就很生氣地説：“你們不但偷東西，而且還不誠實，我再也不和你們玩了。” 回家後，彭湃把此事告訴媽媽。媽媽很高興，但還試探着問：“你不想吃石榴嗎？” 彭湃答：“我很想吃呀！” 媽媽問：“那同學分給你，你怎麼不要呢？”

彭湃説：“那是偷來的，我不能要。要是讓您知道我 吃了偷來的石榴，您會生氣的。”媽媽問：“你不告訴我，我怎知道呢？” 彭湃説：“可我不能撒謊啊！” 媽媽很高興地説：“你真是個誠實的好孩子，媽媽給你錢，你自己去買石榴吧！” 彭湃接過錢，説：“謝謝媽媽！”就高興地去買石榴了。

　七、主持人： 請大家思考回答： 你對待家人、老師、同學在哪些方面做到了誠信？這樣有什麼好處？ 有哪些方面沒做到？有什麼後果？

　八、主持人：小學生常見的不誠信習慣有哪些？請同學們小組討論併發言

在校內：

課堂上——

東張西望，精神不集中；不動手，不動腦，發呆

《爭做陽光少年》主題班會:；不專心聽講，講小話；老師或同學發言時，插嘴；做跟課堂無關的事，塗鴉、寫字條，傳送字條；吃東西，喝水；跟同桌或前後左右桌的同學嬉戲玩耍；不做練習，不積極發言；不記筆記，不懂的知識不記下…...

；

不專心聽講，講小話；老師或同學發言時，插嘴；

做跟課堂無關的事，塗鴉、寫字條，傳送字條；

吃東西，喝水；跟同桌或前後左右桌的同學嬉戲玩耍；

不做練習，不積極發言；不記筆記，不懂的知識不記下

……

課間——

追逐打鬧，大聲喧譁，亂丟果皮紙屑，説髒話，講不文明語言；接水時，東張西望，水流得一地都是；用粉筆頭擲人；………

在校外：

在路上追逐打鬧；不遵守交通法規；

乘坐公交車不尊老愛幼，主動讓座；不文明語言出口成“髒”；

回到家中，擺少爺、小姐脾氣，不知老、不知幼，惟我獨尊；

書從來不看，字從來不寫，父母的教誨——“最近 有點煩！”

………

九、主持人： 請大家議一議

《對照小學生日常行為規範》，當發現自己有缺點、錯誤的時候，你該怎樣做？

　十、誠信宣言

主持人：同學們讓我們一起宣誓：

言必行，行必果。

知之為知之，不知為不知。

以誠信換取誠信，

以誠信收穫成功。

用誠信開啟知識之窗，

用誠信鼓起上進之帆。

我誠信，我光榮；

我誠信，我自尊；

我誠信，我成功。

讓我們：

言而有信，爭做陽光少年！