大班社會活動龍教案

在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案準備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的大班社會活動龍教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學目標

1、瞭解龍的由來，知道龍是中華民族的象徵。

2、練習舞龍，培養幼兒的合作意識

3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學説普通話。

4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

重點難點

環境與材料準備

1、幼兒蒐集有關龍的故事

2、舞龍的錄象、飲料筒或布做的龍

3、教學掛圖〈龍〉、〈健康－社會〉P2—3

一次備課

1、説説印象中的龍

——你見過龍嗎？龍是什麼樣子的？

——請幼兒用自己的語言描述龍的樣子。

——幼兒欣賞掛圖和畫冊〈龍〉，請幼兒説一説圖中龍的樣子，龍的`各個部位都像什麼。

2、聽一聽龍的由來

——啟發幼兒將自己知道的關於龍的故事講給大家聽。

——教師講解龍的由來，讓幼兒瞭解龍是中華民族的象徵。

3、欣賞舞龍表演

——放有關舞龍表演的錄象，幼兒欣賞。教師引導幼兒仔細觀察表演者是如何舞龍的。

4、練習舞龍

——幼兒自由組合分成4人一組，並協商分配好舞龍的角色。然後自由嘗試舞龍。

——讓舞龍配合最好的一組幼兒説説自己的經驗。讓幼兒懂得合作的團隊意識。

活動反思：

今天，我和學生一起走進了《龍的傳人》。我班學生已經具備了一定的閲讀基礎和蒐集處理信息的能力，因此，在本課的學習中我圍繞“質疑、解難，讀書、感悟，討論、交流”展開教學，通過聽歌導入，圖片展示，讓學生“樂中求知”，通過自讀感悟，小組合作交流，教給學生學習方法，培養學生自主學習的能力，同時相機點撥，又突出了重點，將以人為本，以學生髮展為本的教育思想落到了實處。

在課文裏邊，我們對龍文化的認識僅限於一個極其粗放的認識和了解，但是作為一個名副其實的龍的傳人，一名教師————人類文明的傳承者，我不希望我的學生和我一樣在這一方面缺失，我要盡我所能的幫助他們瞭解更多的龍文化。

龍文化到底包括什麼內容？網絡給予了我幫助，蒐集來與之相關的知識，和學生一起了解了龍的起源、龍的發展、龍的傳説、龍的藝術、龍的影響。僅僅瞭解這些還是遠遠不夠的，因為我上的是語文課，我要藉助這個載體給予學生更多語文的東西。

於是蒐集了龍的詩歌、龍的詞語等等與語文相關的東西讓學生在手抄報裏邊呈現出來。通過這篇課文的學習，孩子們對中國的龍文化有了一個基本的認識，也對與龍有關的知識加以了鞏固，自我感覺還是不錯的。

現在幾乎每一個孩子都能説上幾個與龍有關的傳説，都能寫出十個八個龍字成語。回想我曾經對那個會講“龍生九子各個不同、護佑平安的海龍王”是那樣的崇拜，現在我的學生也都知道這些鮮為人知的故事了，一種成就感油然而生。這也就是一名普通教師內心的追求，只要能儘自己的努力教會自己的學生就行。