幼兒園小班美術活動《點點畫畫》教案及反思

作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園小班美術活動《點點畫畫》教案及反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動設計背景

根據本月的美術計劃和本月的主題，初步認識顏色，感知顏色，讓幼兒充分的體驗玩顏色的樂趣、以及本班幼兒的美術基礎，所以我設計了本次的活動。

活動目標

1、學習用“手指點畫”的方法進行繪畫創作。

2、培養幼兒大膽作畫的能力。

3、培養幼兒初步感受色彩搭配美的情感。

4、培養幼兒動手操作的'能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

教學重點、難點

教學重點：幼兒能用手指進行繪畫創作、

教學難點：色彩的搭配

活動準備

裝有花的花瓶圖片若干（PPT）

各色的油畫棒、顏料

有花的實物花瓶兩個

範畫一張，畫有花瓶和樹枝的紙張若干

擦手的毛巾每個幼兒一張

活動過程

一、出示PPT，引導幼兒感受花和花瓶之間的色彩對比。

1、讓幼兒説出花和花瓶的顏色。

2、引導幼兒將花與花瓶之間的顏色進行對比。

二、出示實物花瓶，引導幼兒進一步感受色彩的對比。

三、教師示範作畫。

1、出示範畫，讓幼兒觀察範畫。

教師：畫中的花瓶是什麼顏色的？花是有哪些顏色？

教師：這幅畫使用了哪些你們知道的材料呢？

2、教師介紹畫紙以及桌上的操作材料。

3、出示畫有花瓶的紙，教師示範用油畫棒塗色，並講解塗色的要求。

4、教師用手指使用顏料在樹枝上進行點畫，邊點邊講點畫的方法：點、抬。手指點下去不能換位置。手指換顏色時，必須用毛巾把手指上的顏色擦乾淨。

5、請幾個幼兒來進行點畫，並提醒他們沒有注意的地方。幼兒點畫時教師再次強調方法、色彩的搭配及注意事項

四、幼兒操作

1、幼兒選擇顏色自由操作

2、教師做巡迴指導

五、 評價幼兒的作品，特別是色彩搭配很協調的，要予以表揚。

六、活動結束，收拾桌面操作材料。

教學反思

本節課主要是要求幼兒用手指進行點畫，幼兒在實際的操作中，大部分的幼兒都能使用點抬的方法進行點畫；他們在色彩的搭配上，很隨性，都是按他們自己的喜好來的。我班的幼兒很喜歡玩顏料，每次上顏料課，他們都很喜歡，積極性也很高。但是在換顏色時，有的幼兒沒有擦手，把顏色弄混了。如果我再上這堂課，我要邀請那些這方面能力較弱的幼兒到範畫上來練習，給予他們機會。