中班上學期音樂教案《胡説歌》
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在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的中班上學期音樂教案《胡説歌》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、感受歌曲幽默滑稽的風格,在教師動作以及滑稽語氣詞的提示下,學唱弱拍起歌曲。
2、嘗試替換歌曲中部分歌詞進行演唱。
3、體驗歌曲中的幽默詼諧感。
【活動準備】
1、幼兒在以往的活動中唱過弱拍起唱的歌曲。
2、幼兒用書:《胡説歌》。
3、投影儀。
【活動過程】
一、觀察幼兒用書投影圖《胡説歌》,感知並理解畫面滑稽、風趣的內容和風格。
師:小丑最喜歡説幽默的`話、做滑稽的事,逗大家開心。( )你看,他今天和平常有什麼不一樣嗎?
二、幼兒跟着教師一起學説歌詞。
1、幼兒在教師慢速説歌詞的過程中,發現語氣詞“哎呀”及動作的提示作用。
2、幼兒根據教師動作提示由慢到快的説歌詞。
三、初步學唱歌曲。
1、幼兒聽教師以較慢的速度翻唱歌曲《胡説歌》。
2、幼兒在遊戲情境中學唱歌曲。
3、幼兒繼續學唱歌曲。
四、替換部分歌詞,進一步學唱歌曲。
1、幼兒嘗試用“嘻嘻”“哎呀”演唱歌曲。
2、教師將襪子套在鼻子上,引導幼兒先説歌詞再練唱。
3、讓個別幼兒扮小丑操作襪子,進一步引導幼兒先説歌詞再練唱。
五、進一步替換、創編新歌詞,風趣地進行表演唱。
1、教師表現幾種生活中非正常的穿戴方式,如把鞋帶系在頭上、把圍巾紮在腰上等,啟發幼兒仿編歌詞唱歌。
2、教師請有創意的幼兒帶領大家練習並享受新創作的作品。
六、教師引導幼兒發現並用幽默的方式重新欣賞、認識原來不合理的着裝。
師:襪子一定要穿腳上嗎?手套一定要套手上嗎?説不定套在其它地暖放不僅滑稽還漂亮呢。小朋友自己來做設計師,重新打扮一下自己,舉行一個特別時裝展示吧。
【活動延伸】
區角活動:在美工區,提供乾淨的頭巾、絲襪、鞋子以及其它材料,設計製作時裝。
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