中班科學活動：《花園裏的小精靈》

設計意圖

昆蟲在生活中幼兒接觸的並不多，對動植物之間的關聯並不瞭解。本次活動由故事引出植物的動物朋友，讓幼兒對生命之間的關聯有一個具體有生動的感知。故事中“蚯蚓、蜜蜂”對植物生長起到了關鍵的作用，這兩個角色的出現引發了幼兒的.猜想和探索的慾望，從而也激發了幼兒對動植物之間奇妙的關聯產生探索的興趣。在最後一個環節通過在五彩斑斕的畫面尋找其中“小精靈”，進一步激發幼兒的求知慾，初步萌發了幼兒的生態意識。

活動目標

1、瞭解昆蟲對植物的幫助，感受動植物之間的密切關聯。

2、對動植物之間奇妙的關聯產生探索的興趣。

活動準備

1、自制PPT。

2、幼兒用書第3冊第14~21頁。

3、語言CD（《小桃樹的祕密》）

活動重難點

活動重點：產生對動植物關聯的興趣和主動探究的願望。

活動難點：感受動植物之間的密切關聯。

活動過程

（一）小桃樹的祕密。

1、傾聽故事《小桃樹的祕密》，初步瞭解昆蟲和植物的關係。

（1）小桃樹生病了嗎？她的樣子是怎樣的？心裏又是怎麼樣的？

（2）小桃樹的好朋友有哪些

（3）對了，小猴、小兔、小鳥都是小桃樹的好朋友，他們每天都要來看望小桃樹，和小桃樹做遊戲，所以小桃樹發生的一切事情，都逃不過小動物的眼睛。

（4）小猴發現小桃樹“病”了以後，他認為是誰傷害了小桃樹？（蜜蜂、蚯蚓。）

（5）誰來為小桃樹看病了？（啄木鳥。）

（6）啄木鳥來了，他是怎麼做的？又是怎麼説的？（幼兒自由回答。）

（7）蜜蜂和蚯蚓為小桃樹做了什麼？

（8）蜜蜂採了蜜和花粉回去做什麼？

（9）桃樹和花草們為什麼要感謝他們？

2、教師小結：原來蚯蚓在土裏鑽來鑽去是幫小桃樹鬆土，蜜蜂在花上飛來飛去採花蜜的時候也給小桃樹傳了花粉，沒有他們的幫助小桃樹可能還不能結出桃子呢。

（二）花園裏的精靈。

1、觀察幼兒用書第3冊第20~21頁，找一找花園裏的精靈。

（1）花園裏有誰？（請幼兒用紅筆圈畫出來，並説一説它們的名字。）

（2）你知道花園裏還有誰？

2、討論花園裏發生的事情。

（1）你知道哪些是植物的好朋友？它們會幫植物做什麼？

（2）要是你在花園裏，你願意做誰？

3、教師小結：花園裏有許多像蚯蚓和蜜蜂一樣的小精靈，雖然它們個子很小，但它們是植物的朋友，小朋友要保護有益的昆蟲。