冀教版《Tomorrow We Will Work and Play》教案

一、教學目標：

知識目標：will, skip, fly, very, park...

能力目標：學會在將來時態中使用 “will”

情感目標：培養學生保護花草樹木的思想感情

二、教學重難點：“will”在將來時態中的'使用

三、教具學具：單詞卡片，表示處所的圖畫和動作單詞，課件等

四、教學過程：

1、Greeting： [==更多英語教案]

2、用表示處所的圖片和相應的動作單詞卡片練習句型Let＇s go to the _____（場所）to ____ （動詞） _____（名詞）。

Eg: Let’s go to the bathroom to wash our hands.

Let’s go to the living room to watch TV.

Let’s go to the gym to play ping -pong.

Let’s go to the park to fly kite.

3、做遊戲“Memory Card”來複習動詞的三種時態：

挑選10個左右動詞，分別寫出他們的三種時態。教師把單詞卡片分成 “過去，現在，將來”三種時態放在黑板前，首先讓學生記憶單詞一分鐘，然後讓他們挑出相應單詞三種形式組合在一起，並貼在黑板相應的位置上。看那組記得準。

4、介紹will是be going to的另一種表達方法，然後在黑板上將來時態的部分加出第四欄，給出一個will的例子，學生試着填充其他動詞的這一部分。

5、小組活動：

將學生分成若干小組，告訴學生我們明天要去公園，請小組合作製作一項計劃，圍繞 “What will you do in the park?”展開討論，並把商議結果以對話的形式彙報。

6、聽錄音，回答問題：

Question: A. what will LiMing, Jenny and Danny do?

B. What will Danny do in the park?

7、Reading following the tape.

8、練習：

A: 仿寫句子：

Eg: pencil Tomorrow I will write a story.

__________________________

__________________________

ping rope __________________________

__________________________

s __________________________

B:用所給詞適當形式填空：

1. Yesterday I _______(go) to the park with my parents.

2. LiMing always _______(go) to school by bus.

3. Tomorrow I ________(go) to library to read a book.

4. I ______(go) to beijing next holiday.

5. Last holiday I _______(help) my mother with housework.

五、Blackboard：

Lesson 20 Tomorrow We Will Work and Play

YesterdayTodayTomorrow

AteEatgoing to eatWill eat