大班音樂活動草原小牧民教案

作為一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的大班音樂活動草原小牧民教案，歡迎閲讀與收藏。

大班音樂活動草原小牧民教案1

教學目標：

1、讓孩子體會樂曲愉悦活潑的性質。

2、使孩子能依照不一樣的節拍選取樂器，並初步懂得識圖譜演奏。

3、啟發孩子興致，培育孩子熱愛Music的感情。

教學預備

節拍譜、Music磁帶、小手小腳標識、樂器標識及雙響筒、沙球、鈴鼓。

教學內容

一、欣賞歌曲，熟識旋律

1、今日教師帶給你們1首樂曲，請你們來聽聽，聽罷以後，哪一個孩子來告知教師，你聽見歌裏唱了些啥？（放磁帶2遍）

這一首歌是一個較少數量民族的樂曲，歌裏述説的是個生活在草原上的孩子，他在放羊時看見草兒青青，牛羊肥肥，內心尤其高興，實在是看在眼中，喜在內心啊。

2、這一首歌給你啥感覺？

這首愉悦活潑的歌名叫做《草原小牧民》。

二、識譜選取肢體動作

1、它亦能用美妙的樂器來演奏哩！看，這就是它的節拍譜。

（幼兒教師展示節拍譜）

⑴看，你在圖譜上找着了幾種不一樣的色彩？

⑵另外還有沒發現特殊的地方？（講合奏）

2、幼兒教師清唱，孩子用肢體動作來打節拍。

3、幼兒教師清唱，孩子用肢體動作來打節拍。

4、叫我們跟着Music一塊兒來演奏一下。

5、好好聽，還想再聽你們來1遍，行嗎？

三、用樂器來演奏

1、看你們的小凳子下方，教師帶給你們啥？你們認知它嗎？誰來推薦一下你小凳子下方的它？

2、輕輕拿起你的.樂器孩子，我們來用它來演奏。

3、互換樂器演奏。

大班音樂活動草原小牧民教案2

教學目標

1、讓幼兒感受歌曲歡快活潑的性質。

2、使幼兒能根據不同的節奏選擇樂器，並初步學會識圖譜演奏。

3、激發幼兒興趣，培養幼兒熱愛音樂的情感。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、認真傾聽並積極參與歌唱活動。

教學準備

節奏譜、音樂磁帶、小手小腳標記、樂器標記以及雙響筒、沙球、鈴鼓。

教學過程

一、欣賞樂曲，熟悉旋律

1、今天老師給你們帶來了一首歌曲，請你們來聽一聽，聽完之後，哪個小朋友來告訴老師，你聽到歌裏唱了些什麼？（放磁帶2遍）

小結：這首歌是我國一個少數民族的歌曲，歌裏講述的是一個生活在草原上的小朋友，他在放羊的時候看到草兒青青，牛羊肥肥，心裏特別高興，真是看在眼裏，喜在心裏啊。

2、這首歌給你什麼感覺？

這首歡快活潑的歌名字叫做《草原小牧民》。

二、識譜選擇身體動作

1、它還可以用好聽的樂器來演奏呢！看，這是它的節奏譜。

2、教師清唱，幼兒用身體動作來打節奏。

總結：每小結的第一拍都是重拍，拍手第一拍要重，後面要輕，跺腳也是，扭一扭的小朋友要特別注意，要先拍一拍再扭，拍手也要注意在那一小結×的地方拍。

3、教師清唱，幼兒用身體動作來打節奏。

師：這一遍果然進步很大，有輕有重之後好聽很多呢！可是，還有沒有發現什麼地方打的不是太好？

（重點練習一下合奏的部分）

4、讓我們跟着音樂一起來演奏一下。

5、真好聽，還想再聽你們來一遍，行嗎？

三、用樂器來演奏

1、瞧你們的椅子下面，老師給你們帶來了什麼？你們認識它嗎？誰來介紹一下你椅子下面的它？

（主要介紹樂器名字合它的使用方法，注意點）

2、輕輕拿起你的樂器寶寶，我們來用它來演奏。

準備好了嗎？

3、交換樂器演奏。

教案反思

這是一首非常動聽的曲子，講述的是小牧民在大草原上騎馬飛奔、高聲歡呼的情景。課堂上，孩子們積極動腦，氣氛活躍。對於音樂情緒的把握，音樂節奏的把握，孩子們有着較強的理解能力。