小班活動：小貓咪找朋友

活動目標：

一、在聽聽、看看、講講中，理解故事內容，感受小貓咪的情緒變化。

二、願意在大人忙碌的時候自己遊戲、尋找快樂。

重點：能分辨小貓三次不同的叫聲，願意表述自己的想法。

難點：嘗試積累自己尋找快樂的方法。

活動準備：

PPT課件、小貓叫聲錄音

活動過程：

一、猜猜誰來了（環節意圖：引起幼兒對貓咪局部的觀察，為活動的開展做鋪墊，激發孩子參與活動的興趣。）

（一）出示PPT1，問：

1、猜一猜，這是誰的眼睛呀？

2、你見過的小貓咪有什麼特別的？

過渡語：原來，你們都見過小貓咪啊！今天我們這裏也來了一隻小貓咪，會發生什麼有趣的事情發生呢？

二、小貓咪找朋友（環節意圖：通過分段傾聽、觀察、辨別小貓咪三次不同的叫聲，理解故事情節，感受小貓咪的情緒變化）

（一）叫聲一——撒嬌

1、看看，老奶奶手上拿着什麼呀？

小結：是呀，奶奶要給家裏的寶寶織毛衣，織毛衣是件很花時間的事情，要認認真真才行。可是奶奶剛開始織毛衣就聽到……

2、小貓咪好象在説什麼呀？

3、小貓咪的聲音是怎麼樣的`啊？（引導孩子學學小貓咪的叫聲）

小結：是呀，這是撒嬌的聲音。

過渡語：可是奶奶説：“小貓咪別叫了，奶奶要給寶寶織毛衣。”這回……

（二）叫聲二——生氣

1、這次的叫聲和第一次撒嬌的叫聲一樣嗎？有什麼不一樣？

2、小貓咪為什麼生氣呀？

過渡語：原來是這樣啊！但是奶奶説“你不要吵，你不要叫，奶奶沒空陪你玩，自己去玩吧。”

3、瞧，小貓咪找到了哪個朋友？他們在做什麼遊戲呀？

過渡語：可是突然，傳來了奇怪的叫聲……哎呀，發生什麼事情了？

（三）叫聲三——求救

1、原來，小貓咪真的是被毛線繞住了，它在喊什麼？

2、奶奶聽見了小貓咪的求救，趕緊一道一道把毛線解開來。小貓咪的哪裏露出來了？

小結：奶奶抱起小花貓，輕輕拍拍它的頭：“你呀，真是個小淘氣。”

三、情感遷移（環節意圖：完整欣賞故事內容，嘗試懂的關心大人，願意當大人忙碌的時候自己遊戲尋找快樂。）

（一）完整欣賞故事

（二）我會自己玩

1、你們喜歡這隻小貓咪嗎？

2、你們自己一個人的時候會做些什麼玩些什麼呢？

小結：是啊，大人在忙碌的時候，我們可以自己找一些開心的事情，自己玩。你們果然都長大了，懂事了！