小班教案 | 小班健康：開飯啦

作為一名教職工，常常需要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編整理的小班教案 | 小班健康：開飯啦，歡迎大家分享。

活動目標

1、根據生活經驗選擇合適的餐具並能按照大小標準對物體進行匹配。

2、嘗試運用手指撕紙、捏橡皮泥，以準備“飯菜”。

3、積極參加活動，體驗為家人準備“開飯”的快樂情緒。

活動準備

1、幼兒數次欣賞歌曲《炒小菜》。

2、大、小不同的`碗、勺子若干（多於幼兒人數），餐墊每人一張。

3、紙條、油泥條若干。

活動過程

（一）歌曲導入，萌發參加活動的積極興趣

1．老師唱歌曲《辦家家》，強調“開飯啦”。

2．提問：

（1）剛剛小朋友聽到了什麼呀？

（2）在家裏小朋友和誰一起吃飯呀？（啟發幼兒説出家庭成員）

（3）爸爸媽媽把飯菜做好後放在什麼上面就可以開飯啦？（桌子）我們給它一個好聽的名字叫“餐桌”。（讓小朋友跟讀兩遍）

小結：爸爸媽媽把飯菜做好後我們就可以坐在餐桌前吃飯啦。

（二）認識餐具

1．提問：請小朋友看看這是什麼？（出示盤子）是用來幹什麼的？

（2）觀察碗。這又是什麼呢？（出示大碗和小碗）他們一樣嗎？小碗是給誰的？大碗給誰呢？

（3）飯有了，菜有了是不是我們就可以吃飯了，想一想還需要什麼？（勺子）

2．鞏固餐具的名字

（三）自主選擇材料做“飯菜”

剛剛老師聽到我們娃娃家的小寶寶們在哭，原來他們肚子餓了，可是現在我們的盤子和碗還是空的，我們一起來做飯給寶寶們吃好嗎？

先看看老師做的是什麼？（介紹麪條和元宵的做法。）小朋友做好後我們放到煤氣灶上煮熟了給寶寶吃。

（1）幼兒自由選擇橡皮泥、紙張等材料做“飯菜”。

（2）教師觀察幼兒的選擇及製作情況，鼓勵幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。