幼兒園中班語言《小薇薇笑了》教案及反思

在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語言《小薇薇笑了》教案及反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標

1.能理解故事內容並進行討論。

2.能想辦法解決心情不好的問題。

3.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

4.引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。

5.領會故事藴含的寓意和哲理。

活動準備

1.《小薇薇笑了》故事圖卡（見材料製作）。

2.《奇妙的.身體》幼兒用書或電子書第22-23頁。

活動過程

1.出示《小薇薇笑了》故事圖卡，説故事：

今天，小薇薇在家裏畫畫。她畫了一朵特別美麗的小花。可是沒想到，小薇薇一不小心打翻了桌上的水杯，圖畫紙上的顏色化開了，美麗的小花也不知跑到哪兒去了。小薇薇很傷心，哇哇地哭起來。

這時候，爸爸從房間裏走出來，看見小薇薇把圖畫弄濕了，便説：“小薇薇，不要哭，再畫一幅就可以了，説不定比這一幅更漂亮呢。”於是小薇薇拿起畫筆，在圖畫紙上畫呀畫，不一會兒，三朵美麗的花兒出現了。小薇薇馬上把圖畫拿給爸爸看。小薇薇問：“爸爸，我畫了三朵花啊！漂亮嗎？”爸爸説：“真美的花啊！”小薇薇高興地笑了起來。

2.與幼兒討論：

小薇薇為什麼哭？（圖畫被弄濕了。）

爸爸提議小薇薇怎樣做？（再畫另一幅圖畫。）

如果你是小薇薇，你又會怎樣做？（自由回答。）

最後小薇薇為什麼笑了？（她畫了三朵美麗的花。）

3.聯繫生活實際，和幼兒繼續討論：

如果雪糕掉在地上怎麼辦？（請媽媽再買。）

跌倒了怎麼辦？（請大人扶起來或自己站起來。）

媽媽病了怎麼辦？（請媽媽去醫院看病。）

4.請幼兒説一説，畫一畫：“你遇到過哪些不高興的事情？”“是怎樣重新讓自己高興起來的？”

活動評價

能專心聽故事。

樂於提出意見解決問題。

活動建議

引導幼兒明白哭和笑都是情緒的表達，任何事都有解決的方法。

活動反思

《新綱要》在語言領域中提出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想説、敢説、喜歡説、有機會説並能得到積極應答的環境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力。”根據這一目標和要求，結合中班幼兒年齡特點和語言發展水平，制定了情感、能力、認知三方面的教學目標。