紅黃綠教案

作為一名教師，常常需要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的紅黃綠教案，歡迎大家分享。

紅黃綠教案1

為了讓幼兒感受色彩的美，加深對顏色紅黃綠的認識，我們開設了一節《感受紅黃綠色彩》的課。內容如下：

教案目的：

1感受色彩的美

2幼兒能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。

教案准備：紅黃綠三種顏色的大圓、小圓

教案過程：

1教師出示三張大圓

提問：這三張圓都是什麼顏色？

重點認識紅黃綠三種顏色。

2做遊戲“小圓寶寶找媽媽",鞏固對顏色的的認識

1)教師把小圓貼在幼兒身上

2）請幼兒説説小圓的顏色

3）根據教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色寶寶學小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認識。

3、遊戲“大灰狼來了”

教師在地上鋪上與幼兒人數相等的報紙，報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈，小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒遊戲兩邊）

幼兒在活動中認識紅黃綠，感受色彩美，鞏固對顏色的認識。

紅黃綠教案2

活動目標：

1.認識紅黃綠，感受色彩美。

2.能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。

3.培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4.嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。

5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

活動重難點：

重點：認識紅黃綠，感受色彩美。

難點：能找到對應顏色

活動過程：

一.引出活動

教師出示三張大圓，提問是什麼顏色?重點認識紅黃綠三種顏色。

二.尋找相應的顏色，鞏固對顏色的認識

1.遊戲“小圓寶寶找媽媽”。

先請幼兒説説身上小圓的顏色，然後根據教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色寶寶學小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認識。

2.遊戲

(1)(先在地上鋪上與幼兒人數相等的報紙，報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈)，小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒遊戲兩邊)

(2)提出新的遊戲要求，引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽。

小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒遊戲兩邊)

三.大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結束。

活動反思：

單單是顏色的認識是及其枯燥無味的知識傳播。但是結合了遊戲，這就使活動變得生動有趣，調動幼兒的積極性，為接下來的活動做了鋪墊。在活動中，最主要的是讓孩子能夠感受到遊戲活動帶來快樂的同時，能夠學到知識，我覺得讓孩子參與到活動中這一點還是值得肯定，其他不足的地方自己更要反覆推敲。

紅黃綠教案3

設計意圖：

託班寶寶年齡小，易學易動好表現。寶寶對周圍的色彩非常感興趣，平時在玩玩具、畫畫、自己穿的衣服，對顏色產生了更加濃厚的興趣，針對託班寶寶的年齡特點，我設計這個活動，讓寶寶在《司機寶寶》的遊戲中探索對顏色產生興趣，認識紅黃綠三種顏色，並能按事物的顏色進行分類，培養寶寶的思維敏捷性，在遊戲中體驗學習的樂趣和快樂。

教案目標：

1、認識紅黃綠三種顏色，感受色彩美。

2、在遊戲中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。

3、在活動中體驗遊戲的快樂。

教案准備：

1、課件《小司機》歌曲

2、紅色、黃色、綠色汽車、方向盤與寶寶人數相同；停車場三個；停車場標誌一個。

教案過程： 一、開汽車進場，激發寶寶的興趣。

1、寶寶們身掛汽車掛牌手拿汽車方向盤，邊聽開汽車的音樂邊開車進入場地。

今天我們要和顏色寶寶去做遊戲了，司機寶寶們我們排好隊不推也不擠，我們手握方向盤開着漂亮的汽車出發嘍！（寶寶興趣被激發，每位寶寶都高興的開起了小汽車）。

2、司機寶寶們汽車到站了，先坐下來休息一會兒，組織寶寶們坐下。

二、 認識紅、黃、綠三種顏色。

1、今天司機寶寶們真神氣，都開了一輛漂亮的汽車，請司機寶寶來介紹一下你開的什麼顏色的汽車，請三位寶寶介紹，"我開的是紅色汽車。""我開的是黃色汽車""我開的是綠色汽車"，集體個別練説，讓寶寶認識紅黃綠三種顏色。

三、和顏色寶寶做遊戲。

1、我們一起來玩一個紅、黃、綠顏色在哪裏的遊戲好嗎？

介紹玩法：教師説紅色紅色在哪裏，手拿紅色汽車的寶寶會説紅色紅色在這裏，同時舉出紅色汽車，以此類推。

2、遊戲：快樂的一家人。

玩法：開紅色汽車的司機寶寶在一起親一親，開黃色汽車的司機寶寶在一起抱一抱，開綠色汽車的司機寶寶在一起跳一跳……，在親親抱抱跳跳的遊戲中，對紅黃綠三種顏色有了進一步的認識。

3、找衣服上的顏色。

司機寶寶今天老師穿了什麼顏色的衣服，讓司機寶寶説説自己穿了什麼顏色的衣服，和同伴介紹一下，進一步鞏固對顏色的認識。

4 、開汽車聽着音樂，向客人老師介紹自己汽車的顏色。

四、遊戲：紅綠燈。

1、教師：寶寶們可真棒，時間不早了我們要回家了。出發前，我有一個小問題：我們是小司機要注意什麼？啟發寶寶用已有的經驗回答。（"要遵守交通規則"，"要注意看信號燈""紅燈亮了要停下，綠燈亮了才開車……）寶寶你一句我一句大膽的表述自己的想法。已有經驗得到了提升。

2、我們現在一起來玩一個紅綠燈的遊戲好嗎？

3、教師介紹玩法：紅燈亮了停一停，黃燈亮了準備好，綠燈亮了向前行。

五、分類停車場。

1、寶寶們，家到了，我們要把把車停到停車場。引導寶寶認識停車場的標誌。

2、引導寶寶看一看，説一説有幾個停車場，每個停車場是什麼顏色的？

3、引導寶寶仔細觀察自己車子的顏色。

4、請寶寶根據顏色將車子停到相應的停車場上，並説一説為什麼小汽車停放在這個停車場。

5、評價表揚寶寶。"寶寶們可真棒，小汽車都找到了自己的家，謝謝你們！

六、領禮物。

問客人老師，今天我們寶寶表現的棒不棒呀，你們有沒有什麼禮物獎勵我們寶寶呀，預先準備好的糖果給客人老師，客人老師分發糖果，老師提出要求，吃到什麼顏色的糖果會向客人老師説我吃到了xx顏色的糖果，拿到糖果以後會向客人老師説謝謝，做個有禮貌的好寶寶。

紅黃綠教案4

活動目的：

1.讓幼兒複習大、小，認識紅色、黃色、綠色並進行分類。

2.通過活動，學習按指令向一個方向爬，並能做到正確、快速、不擁擠。

3.通過對唱遊戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識

4.讓幼兒懂得簡單的數學道理。

5.通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

活動準備：

1.紅、黃、綠小貓圖貼，每個幼兒一個。

2.紅、黃、綠小魚許多。

3.幼兒作業紙：每個幼兒一大一小的裙子和一大一小的帽子，

4.磁帶

活動過程：

—、問候時光：

（1）聽音樂開火車進教室，走線。

（2）師生問候：挨個抱着每個寶寶親吻表示問候

（3）出示大貓圖貼和小貓圖貼：請小朋友跟貓眯打招呼（喵喵喵！）請幼兒區分大、小。

（4）我們來和小貓做遊戲：“寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧！我來做你們的媽媽吧！”（喵！）

媽媽和寶寶一起看這裏有一些禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰？小帽子、小裙子給誰？請幼兒動手進行操作。

二、運動時光：音樂遊戲：《好看的顏色在這裏》（由《小貓小貓在這裏改變》）

今天的小貓真漂亮，小朋友看看都有哪幾種顏色？——認識紅、黃-綠

（1）我們共同用好聽的聲音來問候吧！《好看的顏色在這裏》一唱一答的形式，按顏色進行回答。

（2）教師帶幼兒複習鞏固對顏色的認識（唱歌）

三、快樂時光：遊戲：《小貓捉魚》

（1）向指定方向爬，並取物。

（2）鞏固認識紅、黃、綠三種色彩。請小貓們把取回來的魚按顏色進行分類。

（3）進一步鞏固認識紅、黃、綠三種色彩請小貓根據自己身上的顏色去捉魚。

四、温馨時光：小貓玩累了需要回家休息，請小貓按照身上的顏色乘坐火車回家。

教學反思：

幼兒園的數學活動相對於其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發展，所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境，為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，並大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過一系列的遊戲活動，達到了主題總目標預設的要求。

紅黃綠教案5

活動目標：

1. 認識紅黃綠，感受色彩美。

2．能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。

活動重點：

目標1

活動難點：

能找到對應顏色

活動準備：

1、 紅黃綠三種顏色的呼啦圈

2、 紅黃綠三種顏色的小圓若干

活動過程：

一、引出活動

教師出示三張大圓，提問是什麼顏色？重點認識紅黃綠三種顏色。

二、尋找相應的顏色，鞏固對顏色的認識

1．遊戲“小圓寶寶找媽媽”。

（上課前先把紅黃綠三種顏色的小圓貼至幼兒身上）請幼兒説説自己身上小圓的顏色，然後根據教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色小圓寶寶學小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認識。

2．遊戲“大灰狼來了”

1．（把紅黃綠三種顏色的呼啦圈放好）小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到各自的家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒遊戲兩邊）

2．提出新的遊戲要求，引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽。

小圓寶寶等音樂一停得找到跟自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒遊戲兩邊）

三、大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結束。

紅黃綠教案6

活動目標：

1．認識紅黃綠，感受色彩美。

2．能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。

3．培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4．願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5．激發幼兒對科學活動的興趣。

活動重點難點：

活動重點：認識紅黃綠，感受色彩美

活動難點：能找到對應顏色

活動過程：

一、引出活動

教師出示三張大圓，提問是什麼顏色？重點認識紅黃綠三種顏色。

二．尋找相應的顏色，鞏固對顏色的認識

1．遊戲“小圓寶寶找媽媽”。

先請幼兒説説身上小圓的顏色，然後根據教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色寶寶學小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認識。

2．遊戲“大灰狼來了”

（1）、（先在地上鋪上與幼兒人數相等的`報紙，報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈），小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒遊戲兩邊）

（2）、提出新的遊戲要求，引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽。

小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒遊戲兩邊）

三．大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結束。

活動反思：

單單是顏色的認識是及其枯燥無味的知識傳播。但是結合了遊戲，這就使活動變得生動有趣，調動幼兒的積極性，為接下來的活動做了鋪墊。在活動中，最主要的是讓孩子能夠感受到遊戲活動帶來快樂的同時，能夠學到知識，我覺得讓孩子參與到活動中這一點還是值得肯定，其他不足的地方自己更要反覆推敲。

紅黃綠教案7

目標：

1. 認識紅黃綠，感受色彩美。

2．能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏

色的認識。

重點：目標1

難點：能找到對應顏色

一．引出活動

教師出示三張大圓，提問是什麼顏色？重點認識紅黃綠三種顏色。

二．尋找相應的顏色，鞏固對顏色的認識

1．遊戲“小圓寶寶找媽媽”。

先請幼兒説説身上小圓的顏色，然後根據教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色寶寶學小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認識。

2．遊戲“大灰狼來了”

1．（先在地上鋪上與幼兒人數相等的報紙，報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈），小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒遊戲兩邊）

2．提出新的遊戲要求，引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽。

小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒遊戲兩邊）

三．大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結束。

紅黃綠教案8

紅黃綠美麗的彩虹糖教案圖片

【教案准備】

1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業紙。

2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。

　【教案過程】

一、預熱階段。

1、創設小熊做客的情境，導入教案，激發孩子參與教案的興趣。

教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓勵寶寶向小熊問好，並出示小熊帶來的彩虹糖。

2、認認説説彩虹糖的顏色、形狀，感知紅、黃、綠三種顏色。

“看，漂亮的彩虹糖，有哪些顏色呢？”（豐富詞彙：五顏六色。）

“彩虹糖是什麼形狀的？”

3、分享彩虹糖，學説短句“我喜歡什麼顏色的彩虹糖”，鞏固對顏色的認識。

二、圖形刺激。

1、出示瓶狀的作業紙。

“看，小熊的瓶子裏還有彩虹糖嗎？”“看，老師把彩虹糖變出來。”

2、教師示範手指點畫彩虹糖。

説口訣“壓壓（蘸顏料）點點（點畫）彩虹糖”，並鼓勵寶寶伸出食指，和教師一起邊説邊練習。

三、想象創造。

幼兒自由找空瓶子進行點畫，教師指導孩子用是指點畫，鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫，在瓶子裏變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦乾淨。

【教案反思】

糖果是幼兒鍾愛的食物，當出示彩虹糖的時候就足夠的吸引兒的眼球，調動了幼兒積極性。通過認識彩虹糖的樣子。

觀察彩虹糖的顏色進而引入手指點畫的美工教案。在操作過大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務，可是有部分幼兒還是出現了顏色的混搭，整個彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的教案中，還是要重點強調教案要求力求達到教案目標。在最後一個環節作品欣賞中，沒有做到更好的評析。整節教案過程太順利，沒有難點。

彩虹堂的家庭親子教學隨筆：

已經不記得從什麼時候起，就開始教爰爰辨別顏色，可是已經快兩歲的她每次回答的都跟猜門似的。看見紅説黃，看到綠説藍。看着那無辜的表情，我猜想她也不是完全胡説八道，有時候看起來好像真的拿不準。經常，我都很失望也很擔心，我閨女不會是色盲吧，巧妙利用彩虹糖，教寶寶識別顏色

昨天飯後，爰爰又巧笑倩兮的想討價還價吃彩虹糖。不想破壞了她的好心情，就答應了她。在我打開瓶蓋的一剎那，突然來了靈感，彩虹糖五顏六色，基本的色調都有，我何不試試用彩虹糖來叫她識別顏色呢？想必有吃彩虹糖的巨大利益驅動，肯定學起來更賣力。哈哈，當孃的有時候也要動動腦筋，巧妙利用一下手頭的資源啊~

於是，我倒出一捧彩虹糖，跟爰爰説：“媽媽現在告訴你它們都是什麼顏色，你要記住啊。之後媽媽問你，如果回答對了，才有糖吃。”爰爰若有所思又很認真的點點頭。我跟爰爰分別説了都是什麼顏色，然後隨機的指着其中一個，讓她説出什麼顏色。除了紫色她不記得之外，其餘回答都正確。吼吼，好像蠻有效果呢巧妙利用彩虹糖，教寶寶識別顏色

當然，也不能食言，我獎勵了爰爰兩顆彩虹糖。我説：“不錯，都回答正確。現在，你可以拿兩顆，找出紅色和黃色的彩虹糖吃吧。”爰爰非常正確、麻利的從一捧糖中，挑出了兩顆。看上去，她也很開心，並不反感這種吃糖的方法。當然，我還要不失時機的再鼓勵一下。

今天，為了確認一下昨天的教學成果，我又拿來彩虹糖。爰爰一聽可以吃糖，溜溜的就跟着來了，還是一捧糖，這次啊，我讓爰爰自己説出都是什麼顏色。哈哈，爰爰全部回答正確。

這一小小的創新，讓寶貝和我都很有成就感，也很開心。爰爰既吃到了糖又認識了幾種顏色。記得很多幼教書都寫得，父母在娛樂中教孩子，是孩子最容易接受的。很有道理啊。關鍵是我們善於把所看所想及時的跟寶貝交流，變成她們易於接受的方式傳遞給她們。那麼很多知識不用特意去親子園、幼教班寶貝一樣可以從容掌握。

紅黃綠教案9

活動目標：

1.認識紅黃綠，感受色彩美。

2.能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。

3.發展幼兒的觀察比較能力。

4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動重難點：

重點：認識紅黃綠，感受色彩美

難點：能找到對應顏色

活動過程：

一.引出活動

教師出示三張大圓，提問是什麼顏色?重點認識紅黃綠三種顏色。

二.尋找相應的顏色，鞏固對顏色的認識

1.遊戲“小圓寶寶找媽媽”。

先請幼兒説説身上小圓的顏色，然後根據教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色寶寶學小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認識。

2.遊戲“大灰狼來了”

1》.(先在地上鋪上與幼兒人數相等的報紙，報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈)，小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒遊戲兩邊)

2》.提出新的遊戲要求，引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽。

小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒遊戲兩邊)

三.大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結束。

活動反思：

在整個活動中，追求一種“寬鬆、自然、科學、愉快”的活動氛圍，讓孩子在合作中成長，在分享中體驗快樂，在成長中擁有自信。活動基本達到預定的目標，孩子們在活動中的積極性很高。如果在這個活動中設計一些能抓住某件事物或某個現象來重點讓孩子觀察、探討其變化的環節，活動效果會更加突出，並會讓延伸活動更加豐富。

紅黃綠教案10

目標：

1.認識紅黃綠、感受色彩美。

2．能在活動中找到與之對應的顏色、鞏固對顏色的認識。

重點：

認識紅黃綠、感受色彩美

難點：

能找到對應顏色

一．引出活動

教師出示三張大圓、提問是什麼顏色？重點認識紅黃綠三種顏色。

二．尋找相應的顏色、鞏固對顏色的認識

1．遊戲“小圓寶寶找媽媽”。

先請幼兒説説身上小圓的顏色、然後根據教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學小兔跳到媽媽身邊”、“藍顏色寶寶學小鳥飛到媽媽身邊”等、鞏固對顏色的認識。

2．遊戲“大灰狼來了”

1》．（先在地上鋪上與幼兒人數相等的報紙、報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈）、小圓寶寶聽音樂在場地四周散步、音樂一停大灰狼就來了、小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來、否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒遊戲兩邊）

2》．提出新的遊戲要求、引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽。

小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來、否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒遊戲兩邊）

三．大灰狼被趕走了、幼兒聽音樂跳舞慶祝結束。