大班綜合:放飛春天——風箏
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一、活動目標
1、初步瞭解風箏的由來、演變過程以及欣賞風箏的藝術美,激發民族自豪感和對民間藝術的興趣。
2、在引導幼兒在探索、設計、製作風箏的過程中,培養幼兒的想象力,創造力。
3、集體放飛風箏,在追、跑、喊、跳中充分享受放風箏的`樂趣。
二、活動準備
1、教師對風箏的歷史文化、演變過程、基本結構等有全面的瞭解。
2、與幼兒一起,通過各種途徑,如因特網、書本、向他人請教等,共同收集有關風箏的資料、圖片、實物等。
3、各種形狀的彩色卡紙、記號筆。
三、活動過程:
1、欣賞形態各異的風箏,感受風箏的藝術美。
(1)觀察實物,自由交流,在看看、摸摸、比比之後,解決以下問題:
a、你看到的風箏是什麼樣的?
b、你最喜歡哪個風箏?為什麼?
(2)教師小結:風箏是中國古代的一項發明,現在已經成為世界各國人民喜愛的藝術品。中國南通的哨口風箏更是世界一絕。
a、風箏左右對稱的藝術美
b、風箏的歷史演變過程
c、介紹南通的哨口風箏(看錄像),激發幼兒民族自豪感並順利進入下一環節。
(3)二次欣賞實物,總結風箏的基本構造是平衡。
a、你放過風箏嗎?説説你放風箏的故事。
b、風箏為什麼能飛上天?哪些地方是相同的?
2、討論:我想設計的風箏。
(1)欣賞電腦資料——美麗的風箏
(2)討論:你想設計什麼樣的風箏?
3、製作風箏面,培養幼兒動手能力、想象力和創造力。
5、放飛風箏,充分享受春天陽光、運動的樂趣。
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