小班優秀數學教案《和寶寶一起釣魚》

作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教案準備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的小班優秀數學教案《和寶寶一起釣魚》，歡迎大家分享。

活動目標

1、在遊戲情境中，正確區分紅、綠、黃、藍四種顏色，並按顏色進行歸類。

2、愉快地參與遊戲活動，體驗師幼共同活動的快樂。

活動準備

1、紅綠黃藍四種顏色的魚若干。紅綠黃藍四種顏色的釣魚棒、筐子若干

2、紅綠黃藍四種顏色的曬魚架若干。紅綠黃藍四種顏色的汽車若干。

3、佈置好池塘的場景，墊子若干。

活動過程

一、開汽車入場，鞏固對紅、綠、黃、藍四種顏色的認識。

（一）開汽車。

“寶寶們，今天老師帶你們去釣魚好嗎？”

1、我們要開着汽車去。先看看，老師的汽車是什麼顏色的呀？

2、你的汽車是什麼顏色的呀？（個別提問）好了，我們出發吧！

（二）停汽車

1、池塘到了，我們把汽車聽到停車場去好嗎？老師的汽車是什麼顏色的`呀？，我應該停在哪個停車場

裏呀？（紅汽車停在紅色停車場）

2、寶寶們的汽車是什麼顏色的？應該停在哪裏呢，快去找一找吧。

小結：紅汽車停在紅色停車場。

二、寶寶釣魚。

（一）和寶寶一起釣魚

1、汽車停好啦，我們輕輕地走到池塘邊，可以蹲下來看一看，池塘裏有什麼呀？有多少呀？（許多魚）

2、引導幼兒觀察池塘裏的魚的顏色

問：有些什麼顏色的魚呢？

小結：有紅色的、黃色的、藍色的、綠色的魚，那我們每種顏色的都來釣一條好嗎？

3、老師和寶寶一起釣魚。（魚兒都釣完了，我們把魚竿來交給老師）

（二）寶寶整理魚。

1、請寶寶找和籮筐相同顏色一樣的墊子坐下來。

2、把魚排排隊、數一數

我們把魚拿出來排排隊、數一數，你釣到了幾條魚？（個別提問）

3、引導幼兒説説自己釣到的魚的顏色。（互相、集體交流）

（1）拿一條魚舉起來，有沒有誰和老師釣了一樣顏色的魚？是什麼顏色的？大聲地告訴大家，你釣到了一條什麼顏色的魚。

（2）這是什麼顏色的魚？有誰釣的魚是和它一樣顏色的？（我釣到了一條什麼顏色的魚）

（3）你還釣到什麼顏色魚？（請一個幼兒説一説）有誰和她釣的魚是一樣顏色的？小結：我釣到了一條什麼顏色的魚。

（4）還有一種是什麼顏色的魚？我釣到了一條什麼顏色的魚。

三、寶寶曬魚。

1、引導幼兒觀察曬魚的架子有哪些顏色。

今天我們釣了這麼多魚，吃不完，我們把它們曬起來。看這是什麼顏色的夾子？那它應該夾什麼顏色的魚呢？（紅夾子夾紅色的魚）

2、那其他夾子應該夾什麼顏色的魚呢？（個別提問，小結：黃色的夾子夾黃色的魚，藍夾子夾藍色的魚，綠夾子夾綠色的魚）

3、寶寶曬魚：

讓我們把魚兒都曬起來吧！

要求：

（1）魚兒是什麼顏色的，就要曬到相同顏色的架子上。

（2）曬完魚，把籮筐放在大籮筐裏，去坐下來。

4、檢查

來看看，你有沒有發現什麼？

四、開着汽車回家

寶寶們，今天釣魚開心嗎？那我們下次再來釣魚好嗎？開着汽車回家咯！