小學的足球教案

小學足球教案

第一課時

教學目的

1．能正確、流利地朗讀課文。

2．學會本課的生字，並能正確、美觀地書寫生字。同時認識2個偏旁部首。

教學重點：

學會本課的生字，並能正確、美觀地書。

教具：

掛圖、生字卡片

教學過程

一、導入

1．（出示課文插圖）圖上的小朋友在幹什麼？

2．對，今天，我們就來聽聽足球的自我介紹。

板書課題，齊讀課題。

二、初讀課文

1．藉助拼音自讀課文。

2．再讀課文，要求：字字讀準，句句讀通。

3．檢查自學效果。

⑴（出示生字詞）。

⑵自己讀讀詞語，哪些生字的.字音值得注意？

⑶正音，指名讀：開火車讀，齊讀。

4．（出示長句子）

⑴誰能來讀讀這個句子？你是怎麼停頓的？

⑵指導讀句子。

5．文中還有長句子，用老師教的方法讀一讀。

6．指名分段朗讀課文，師生評議。

7．齊讀課文。

三、教學生字

1．出示生字卡片，複習鞏固生字讀音。

2．教學“示字旁”、“巾字底”，兩個偏旁的“豎”不同。

3．自學課後筆順表，並描紅。

4．反饋：檢查“運、帶”的筆順。

5．指導寫字。

6．師範寫生字，生描紅、臨寫。

第二課時

教學目的

1．有感情地朗讀課文。

2．通過學習課文，初步瞭解足球運動的起源及發展概況，激發學生民族自豪感。

教學重點：

有感情地朗讀課文。

教具：

錄像片、生字卡片

教學過程

一、複習

1．抽讀生字卡片。

2．給“紀、祝”擴詞。

二、新授

1．自讀第1自然段。

⑴讀完之後，你知道了什麼？

⑵“年紀一大把”是什麼意思？

⑶齊聲有感情朗讀課文。

2．自讀第2自然段。

⑴為什麼足球的年紀一大把呢？

⑵誰通過查資料知道：足球最早出現在什麼時候？

⑶足球那麼風行全世界，原來可是我們祖先發明的，你想説什麼？

3．指名朗讀第3自然段。

⑴課文告訴了我們什麼？

⑵你能感受到足球是最流行的運動嗎？説説看。

⑶為什麼足球能給人們帶來歡樂呢？

三、總結課文

1．指名讀得最好的3個學生讀課文。

2．你能做個足球，向別人介紹一下自己嗎？

3．指名介紹，評析。

小學足球教案

技能目標：

讓70%學生掌握原地雙腳交替踩踏球和腳內側來回推球。

情感目標：

讓學生體驗足球的快樂，培養學生參加足球課的興趣。

準備部分  時間： 10分鐘

熱身（1）：

教師召集學生集合，檢查人數，安排見習生，佈置本科任務並講解注意事項。通過慢跑主要關節活動和肌肉伸展性活動，達到基本熱身的目的。也可以在遊戲性活動中穿插上述內容。

熱身（2）：

名稱：“佔領地盤”遊戲。

器材：標誌物、標誌服、足球若干。

人數：約10人一組，可考慮指定一名小組長。

場地：約10米*10米，可視實際情況略作調整。

方法：

1.每人1球，在場地內進行自由（手或腳）運球，場地內標誌物比運球人數少一個。

2.當教師舉手示意，每名學生迅速靠近地面上的標誌物，將球放置在標誌物上，視為佔領，標誌物不能改變原有位置。

勝負方式：沒有佔領到標誌物的學生，任務失敗。

指導要點：

1.提前觀察標誌物的位置

2.注意力集中，注意教師的哨聲，培養視覺聽覺能力。

3.避免提前站在標誌物旁邊不動。

變化：

可進行組間變化遊戲場地，也可減少標誌物數量。

基本部分（一） 時間：10分鐘

名稱：球感練習

器材：標誌物足球若干

人數：約十人一組，可考慮指定一名小組長

場地：約15米*10米，可是實際情況略作調整

方法：每組兩人，兩人一球相距三米，面對面，持球學生先在原地用雙腳交替踩球、用腳內側來回推球、單腳踩在球上、橫向和縱向來回滾動球、每個動作持續30秒，然後交換輪流練習。

指導要點：

1.使用前腳掌踩球，避免用腳後跟踩球，降低重心，觸球腿應該做到放鬆自如。

2.觸球速度不宜過快，開始學習時保持緩慢節奏即可。

3.重點:降低重心、觸球部位準確。難點：控制觸球節奏。

變化：

比賽形式完成以上球感練習，比較規定時間內完成的次數。

基本部分（二） 時間：15分鐘

名稱：比賽

器材：足球、標誌物、標誌服、球門若干。

人數：約十人一組，可考慮指定一名小組長。

場地：約35米*20米，可視實際情況略作調整。

方法：將學生分成兩隊進行比賽，根據小場比賽規則進行。

指導要點：

1.引導學生攻防正確的球門方向。

2.避免學生扎堆（教師可充當自由人）協助學生引導跑位和傳球。

3.教師多鼓勵，提高比賽的積極性。

4.初步教授學生一些基本的比賽規則。

變化：根據比賽進行的順暢程度變化人數、增加球門。

結束部分  時間：5分鐘

放鬆活動：

1.教師帶着所有學生繞球場慢跑。

2靜力牽拉身體主要部位的肌肉和韌帶。

指導要點：

1.控制慢跑速度，達到放鬆效果。

2.教師引導學生總結交流本節課態度和行為優秀和不足之處，給學生髮言的機會。

3.總結球感練習的技術要點。

4.集體回收訓練器材，培養學生勤於動手的習慣。

5. 感謝教師和行禮道別，培養學生感恩和懂禮儀的良好習慣。