新年的賀卡教案（通用9篇）

作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的新年的賀卡教案（通用9篇），歡迎大家分享。

新年的賀卡教案1

活動目標

1、體驗製作賀卡、互送賀卡的樂趣。

2、嘗試製作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。

3、初步嘗試用粘貼、畫的方式製作賀卡。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動準備

1、一張賀卡、彩筆、碎海綿紙、卡紙、膠水、賀卡流程圖。

2、歌曲《新年好》。

活動過程

一、音樂導入，引起幼兒興趣。

師：孩子們好，快過新年了，老師帶來了一首非常好聽的歌曲，我們一起聽一聽，播放樂曲《新年好》。在這首歌中你聽到新年到了要説什麼嗎？説祝福語，可以説：祝你新年快樂，祝你身體健康，祝你開開心心，等等。那小朋友們知道新年到了我們要幹什麼嗎？（穿新衣，帶新帽、放鞭炮、吃餃子會收到壓歲錢，會收到新年禮物），那你現在的心情是什麼樣的呢？那你準備新年禮物送給小夥伴了嗎？如果你的好朋友離你很遠，你要怎麼送祝福呢？（打電話，發短信等）老師有一個朋友離我很遠，他把新年祝福全部都藏在了這張賀卡里。

二、引導幼兒欣賞賀卡。

出示收到的新年賀卡，幼兒觀賞，感受賀卡圖案、色彩等的美。師：哇，可真漂亮！老師這裏還有許多不同樣式的賀卡，我們一起看一看。（感受賀卡的圖案、形狀、顏色）這些賀卡是不是很漂亮？有的是電子賀卡，有的是立體賀卡。好朋友生日我們也可以送上一張賀卡，表達自己的祝福。

三、教師示範講解流程圖。

我們在卡紙上畫自己要表達的祝福，用彩筆、粘貼海綿紙的方法，製作賀卡。

1、在賀卡的裏面，畫上你想要表達的祝福，老師畫了一個嘴巴，代表着希望好朋友開開心心的祝福。

2、在賀卡的封面上，可以用海綿紙來粘貼，粘貼動物、人物、植物圖形等，這樣整體來看，我們的賀卡就做好了，但是小朋友來做賀卡的時候，儘量不要和老師的一樣。提問個別幼兒：xxx，你想在賀卡里畫什麼祝福語呢？那請小朋友自己動手製作賀卡送給同伴吧。（教師提出操作要求：在塗抹膠水時要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面衞生。）

3、幼兒製作，教師巡迴指導，啟發幼兒用色彩鮮豔的彩筆來作畫，也可用海綿紙等來製作賀卡，鼓勵能力強幼兒充實賀卡，給個別幼兒予幫助。表揚認真製作有創意的幼兒。

活動延伸：

跟着音樂，互送同伴賀卡，並説祝福語。

新年的賀卡教案2

一、活動目標：

1、對製作賀卡感興趣，願意嘗試製作賀卡。

2、初步瞭解賀年卡的用途，並能選擇自己喜歡的製作方式設計、製作賀年卡。

二、活動準備：

1、蒐集各種賀年卡。

2、自制賀年卡的各種紙、彩筆、剪刀、膠棒及輔助材料等。

3、背景音樂《新年好》。

三、活動過程：

1、通過談話，初步瞭解賀卡的用途。

2、欣賞賀年卡，引導幼兒發現賀年卡的製作材料，並感受賀年卡的美。

3、計劃製作賀年卡，激發幼兒自制賀年卡的願望。

4、幼兒自由選擇材料，進行設計和製作，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式製作賀年卡。

5、互相欣賞賀年卡，鼓勵幼兒交流賀年卡的製作方法，通過講述交流製作的經驗，分享成功的喜悦。

6、請幼兒將自己製作的賀年卡送給同伴或親人鼓勵幼兒用自己的語言説一句祝福的話，在《新年好》的音樂中結束活動。

新年的賀卡教案3

一、活動目標

1、引導幼兒嘗試自己動手製作新年賀卡，感受新年賀卡的色彩、圖案的美。

2、引導幼兒體驗主動送賀卡給別人，給自己帶來的快樂感受。

3、本次親子手工製作，鍛鍊幼兒的動手能力、參與能力、社交能力等。

二、活動準備

1、收集各種色彩鮮豔的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等

2、教師準備一個“新年好賀卡”的範例

3、音樂《新年好》

三、活動過程

1、教師組織家長和幼兒有序進入班級。教師播放音樂《新年好》，引導幼兒進入活動，激發幼兒製作賀卡的興趣。

2、教師出示新年賀卡的範例，引導幼兒安靜觀賞，引出本次活動的核心，手工製作元旦節賀卡。

（1）小朋友們要仔細感受賀卡上面的圖案和色彩的美，待會兒你們要結合自己的想象自己創作一個元旦節賀卡。

（2）元旦節賀卡，新年賀卡，這是送長輩的禮物。自己動手製作的手工禮物，長輩們一定會很喜歡的。

（3）送禮物的時候，我們要禮貌地給長輩們説一聲新年快樂。

3、教師示範講解制作元旦節賀卡的方法。

（1）先在白色的卡紙上和自己的家長一起畫出你自己喜歡的圖畫，

（2）畫好圖畫之後，自己用彩筆和印章，以及手指點畫等方法，製作元旦節賀卡。

4、幼兒和家長一起互相幫助和參與，在親子手工中幼兒可以尋求家長的幫助。

（1）幼兒和家長開始製作手工，教師巡迴指導。

（2）在創作元旦節手工的時候，要注意色彩的搭配，可以用色彩鮮豔的彩筆來作畫，也可用印章、手指點畫等來製作賀卡。

（3）家長和教師女都應該鼓勵幼兒自己動手，教師要表揚動手能力強的幼兒，引導幼兒可以多和家長做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒幫助。

表揚認真製作有創意的幼兒。

5、教師表揚認真製作且有創意的幼兒的作品，其他幼兒和家長欣賞、評價。

（1）請小朋友們互相觀賞賀卡，説説誰的賀卡最漂亮。

（2）教師鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，並説一句祝福的話。

新年的賀卡教案4

活動目標：

1、能夠選擇自己喜歡的方式設計並製作賀卡。

2、體驗合作的`樂趣，並用自己的語言表達出祝福的話。

活動準備：

1、物質準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。

2、知識準備：幼兒已經瞭解賀卡的意義和用途。

活動過程：一、出示PPT，欣賞賀卡

1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

師："新年來了，我們都會做賀卡送祝福，你打算做一張什麼樣的賀卡呢？我們先一起來欣賞一下，仔細觀察這些賀卡是怎樣製作的？"

2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的賀卡。

（1）引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較，感受賀卡製作的美。

（2）引導幼兒討論賀卡的主要製作材料和方法。

師："你覺得這些賀卡用什麼材料製作而成的？是用什麼樣的方法制作的？"師幼小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來製作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

3、通過觀察比較引導幼兒交流：

師："你最喜歡哪種賀卡？為什麼？"

二、計劃製作賀卡

激發幼兒自制賀卡的興趣和願望。

師："春節馬上就要到了，你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢？"師："你準備製作一張什麼樣的賀卡？你想對贈送的人説句什麼祝福的話？"（幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝福語句加以指導）

三、幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式製作賀卡。

1、介紹材料，並提出製作時產生的垃圾放在收集盤中，保持衞生。

2、幼兒自由選擇材料和工具，進行製作裝飾，儘量保持安靜。

3、教師巡迴觀察、指導。

四、做好的賀卡放在展示台上，交流賀卡的製作。

請做完賀卡的幼兒一同製作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。

並共同説出祝福的話。

新年的賀卡教案5

活動目標：

1、為朋友製作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

2、培養幼兒設計和製作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創造能力。

3、讓幼兒説出賀卡的特徵及製作思路，有利於提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

活動準備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動重難點：

按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。

活動過程：

一、激發幼兒製作賀卡的興趣

1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的製作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友製作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起製作賀卡吧！

二、在教師指導下，幼兒製作賀卡

1、教師出示用來製作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什麼樣的賀卡，在賀卡上畫些什麼圖案？

2、教師根據構想，示範製作新年賀卡。

温馨提示：教師在示範製作賀卡時，要用簡短、準確的語言説明製作賀卡的操作步驟，示範動作要到位，讓幼兒看清楚。

3、教師將製作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒説出賀卡的操作步驟，並交流自己製作賀卡的想法。

4、教師引導幼兒自由選擇製作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

5、賀卡製作好後，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流製作新年賀卡的方法，分享成功的喜悦。

温馨提示：

1、幼兒製作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創設良好的製作環境。

2、可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，並屬上自己的名字。

三、引導幼兒交流送賀卡

1、引導幼兒説出想把賀卡送給誰？為什麼？

2、送賀卡時，需要跟別人説什麼？

3、教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。

提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

四、延伸活動：教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

新年的賀卡教案6

活動目標：

1、嘗試製作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。

2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。

3、根據色彩進行大膽合理的想象。

4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

活動準備：

收集各種色彩鮮豔的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等，範例，音樂磁帶《新年好》

活動過程：

1、以播放樂曲《新年好》，引入活動，激發幼兒製作賀卡的興趣。

2、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。後出示範例：賀卡，鼓勵幼兒自己動手製作賀卡送給長輩，祝他們新年快樂。

3、示範講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，，用彩筆、印章、手指點畫等方法，製作賀卡。

4、幼兒製作：教師巡迴指導，啟發幼兒用色彩鮮豔的彩筆來作畫，也可用印章、手指點畫等來製作賀卡，鼓勵能力強幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒予幫助。表揚認真製作有創意的幼兒。

5、欣賞、評價：幼兒互相觀賞賀卡，説説誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，並説一句祝福的話。

户外活動：

1、體育遊戲：小兔找朋友見領域活動指導P27。

2、分組活動：（見周計劃表）

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

新年的賀卡教案7

一、活動目標：

1、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

2、通過活動，使幼兒初步瞭解賀卡的內容，作用，並嘗試自己製作賀卡。

3、通過幼兒相互交換賀卡，培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。

4、發展幼兒手部動作的靈活性。

5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

二、活動準備：

卡紙，彩筆，蠟筆

三、重點與難點：

重點：用完整的普通話表述新年間的趣事

難點：感受同伴間的真摯友情

四、活動流程：

導入情景——聯想交流——實踐操作——延伸活動

五、活動過程：

（一）導入情景

師：小朋友們再過一段時間，我們就要過新年了，你們高興嗎？

小結：難忘的事情很多，我們一起出去玩，一起學本領，一起吃飯睡覺。

（二）聯想交流

師：發生了這麼多的事情，那你在幼兒園裏交到好朋友了嗎？

師：她是誰呢？為什麼説她是你的好朋友呢？

師：好朋友在一起很開心，那馬上要過年了，那你們怎麼辦呀？

小結：王老師以前過年的時候，好朋友們想了一個辦法，過年的時候送了我一張卡片，上面畫了很漂亮的煙花，還寫了很多節日的話。每當我想他們的時候我就把卡片拿出來，看一看，給他們打個電話。他們也會給我打個電話約我一起玩。

（三）實踐操作

師：你們想不想一起試試看，自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢？

師：那王老師為小朋友們準備了一些材料，你們可以自己選擇，然後畫上你喜歡的東西。

師：但是王老師有一個要求喔，你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔？想想辦法吧。

（四）延伸活動

師：做完了以後，請把你的卡片送給你的好朋友？好不好？

師：兩個好朋友可以坐在旁邊一起看卡片，商量一下以後怎麼聯繫。

師：沒有做完的小朋友也不要着急，我們等區角活動的時候繼續做。

活動結束。

設計意圖：

現在已經時12月份了，幼兒已經穿上厚厚的外套，班級裏張貼着喜氣的節日彩條，大家都準備着過新年，所以我準備了這次活動。這次活動以幼兒教學活動－學習活動用書p155的賀卡製作引出。

新年的賀卡教案8

活動目標

1、嘗試用紙團、印章大膽地進行操作活動，製作美麗的新年賀卡。

2、製作賀卡封面撕貼的材料。

3、在活動中，培養幼兒對繪畫活動的參與興趣，提高幼兒對顏色的認知過程。

活動準備

1、經驗準備：瞭解過新年的習俗。

2、材料準備：

（1）圖片：花田、提供賀卡讓幼兒欣賞。

（2）報紙印團、各種自制蔬菜印章，畫紙，顏料，小盤。

（3）畫好的賀卡範例。

活動過程

一、導入

1、出示賀卡，教師以童趣的口吻：讓幼兒看看説説：“這是什麼？”——“賀卡”……

（PPT展示一些賀卡）

“什麼時候會互送賀卡？”——“過年的時候”……

2、要過新年了，老師也製作了一張賀卡（出示賀卡），請小朋友來看一看，卡片的封面是煙花圖案，還有新年快樂的祝福，打開賀卡，這些是好漂亮的花兒。

3、你們想不想做這樣的一張賀卡呀，請下朋友看看，有哪些顏色的花朵？

三、教師示範

教師：我們來做賀卡吧

1、我先用紙團蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。

教師以喜悦的口吻：紅花真漂亮呀，再印一朵。好的，紅花種好了。（教師邊説邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤裏。）

2、我再印黃顏色的花兒（教師以同樣的方法演示花黃花。）

3、花印好了，我們添上花的莖和葉子，還有草地。

4、我們賀卡的裏面做好了，賀卡的封面可以這樣做：撕貼的方法制作煙花

教師：我的賀卡做好了，漂亮嗎？你們想來試試嗎？

四、幼兒創作

幼兒自主創作，教師觀察指導

五、作品展示

教師：請你來説説剛才你是怎麼做的？有需要幫助的嗎？

表揚在活動中能認真完成作品的孩子。

新年的賀卡教案9

活動目標：

1、初步瞭解新年賀卡的用途，嘗試創造性的設計、製作賀卡。

2、體驗同伴間友好的情感。

活動準備：

1、環境創設：在教室中佈置有關新年的牆飾

2、知識準備：學習歌曲新年好

3、物質準備：已經剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在牆上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等

活動過程：

音樂導入，激發幼兒興趣。

在《新年好》音樂中孩子進入活動室，提問“你聽到了什麼歌曲？”愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關。

1、快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什麼？教師出示精美盒子。

2、幼兒自由回答。教師對孩子的回答進行提升。教師引出課題“新年就要到了，人們會互相贈送賀年卡迎接這個節日。”出示各種賀年卡。

3、師：知道這些賀卡是用來幹什麼的？引導孩子觀察賀年卡上的祝福語。

4、小結：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以説是賀年卡。賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。