大班語言活動故事《小馬過河》

活動目標

1、瞭解故事內容，理解詞彙：磨坊、為難、難為情、猶豫的含義。

2、初步發展分析比較能力與口語表達能力。

3、通過故事瞭解遇事要多觀察、多動腦、勇於嘗試。

活動重點：瞭解故事內容，理解詞彙：磨坊、為難、難為情、猶豫的含義。

活動難點：初步發展分析比較能力與口語表達能力。

活動準備：多媒體課件、故事圖片、老牛小松鼠和小馬圖片、動物頭飾、“√”“×”標誌

活動過程

一、出示圖譜，提出問題

教師出示老牛、小松鼠和小馬圖片，請幼兒比較三種動物的高矮。

師：三種小動物過同一條河，會發生什麼事情？

二、講述故事，理解故事內容

（一）播放課件，教師講述故事，幼兒理解故事內容。

提問：

1、媽媽讓小馬去做一件什麼事？

2、小馬遇到了什麼困難？

3、老牛告訴小馬什麼？怎麼説的？

4、小松鼠告訴小馬什麼？怎麼説的`？

5、小馬是怎麼做的？

（二）出示故事圖片，幼兒進一步熟悉故事情節。

提問：

1、老牛説的對嗎？為什麼？

2、小松鼠説的對嗎？為什麼？

3、小馬明白了什麼？為什麼？

三、教師小結

當我們遇到事情時，要多觀察、多思考、勇於嘗試，才能真正面對困難迎接挑戰。

四、遊戲“動物過河”

遊戲規則：教師出示小動物頭飾，讓幼兒自由選擇一種頭飾，出示標誌牌“√”“ⅹ”。屏幕上出示一條小河的畫面，引導幼兒觀察，能過河的小動物站到“√”標誌牌下，不能過河的小動物站到“ⅹ”標誌牌下。

幼兒進行遊戲，在遊戲中活動結束。

活動延伸

請教師與幼兒一起講述故事，幼兒分角色進行故事情景表演。